匠心打造优质课堂，同课异构精彩绽放--记海盐县高中信息技术优质课评比活动

匠心打造优质课堂

同课异构精彩绽放

海盐县高中信息技术优质课评比活动

为了更好地推动新课标新教材的学习与研究，提升我县高中信息技术学科核心素养的全面落实，同时选拔参加11月嘉兴市高中信息技术优质课评比的比赛选手，2023年9月20日，海盐县高中信息技术优质课评比活动在元济高级中学举行。本次优质课由来自三所普高的六位选手同台竞技，全县高中信息技术教师全程参加。

同课异构，各显神通

比赛前一周，上课课题在《函数的构造与应用》和《模块的导入与应用》两个课题中抽取，各三位老师，经过一周的设计，六位老师同课异构，各显神通。

《函数的构造与应用》三节课，海盐第二高级中学李迎松老师依托《种植花田》的项目情景，利用海伦公式计算小块花田的面积从而结合不同花种的密度构建模型解决实际问题。海盐第二高级中学唐俊杰老师通过旅游线路消费价格计算，让学生在程序书写完成后比较发现多次重复程序段，从而引出自定义函数。学生通过阅读完成自定义函数的书写及程序的修改，总结自定义函数中函数名、函数体、参数、返回值之间的关系。海盐高级中学的段苗花老师通过图形化的打“雪糕”活动，带领学生清晰地认识了什么是函数、为什么要用函数、如何自定义函数等学习内容，在问题解决中提升学科思维。

《模块的导入与应用》三节课，海盐高级中学印许伟老师以“去亚运会参观”为情景主题，让学生在解决问题的过程中掌握模块的导入及应用，问题设置从“计算租借大巴车数量”到“随机抽取幸运学生”，再到不重复“抽取观看项目”，解决难度循序渐进富有梯度。海盐高级中学郑丹峰老师用“Python程序画维恩图”这个项目来引领整个模块的学习，设计用海龟作图画维恩图、给维恩图着色，给维恩图加内容三个任务，将模块的导入方法、函数的调用方法、函数参数的书写方法等融入其中，面对陌生的模块和函数，学生自主学习，整个过程既培养了学生的自我学习能力，还锻炼了学生向陌生邻域进发的勇气。元济高级中学吴学超老师以制作“猜单词”游戏项目贯穿课堂，在课堂中以学生自主思考、学习为主，重点学习随机数模块的导入和使用。

深入研讨，思维碰撞

开课结束后，老师们围坐在机房里，教研员丁光明老师做了总结和布置。他首先肯定了六位选手对本次比赛的重视和付出的努力，六节课容量、密度、完成度都不错，风格各异，精彩纷呈。其次，对于本次优质课的两个课题，丁老师认为都是偏向概念课，并作为八年级教材《python程序设计》的编写者对函数与模块教学提出了自己的思考。最后，作为优质课比赛，希望老师们能够运用项目教学等手段创设真实情境，通过高质量的任务设计、师生合作共进的课堂组织、思维碰撞后的精彩反馈，实现学生的品格塑造和思维培养。

转自：“海盐县中小学信息技术教研”微信公众号

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