【落实“双减”，紧扣“核心素养”】--开学新启航 教研新行动-----鼓楼第二实验小学初英语教研组期初教案检查报道

教学质量的提升与教师扎实规范、以生为本、与时俱进的教学脱不开关系。教案是课程标准细化的体现，是教师为实施课堂教学而定制的教学方案、精心设计的授课框架、是课堂教学的重要组成部分。

在编写教案的过程中,教师基于课程标准，落实“双减”，紧扣“核心素养”，分析教材编写意图，研究具体学情，酝酿设计教学过程，确定教学方法。这一过程是不断提高教学质量的基本要求，有利于教师教学水平的提升，有助于教研活动的开展。因此，教案的检查，也是我校教学常规工作之一。

英语组组长林晓薇认真细致地对每一位老师的教案进行了检查，肯定了组内老师手写教案的认真，并根据老师们的教案情况指出存在的问题和改进措施。

林晓薇组长指出教案中存在的一些问题：1、教案是教学的方案，包括教与学两方面，备课最基本的要求是“实用”，备课的重点不仅有教什么，更应突出教法和学法设计，有怎样教、怎样学、教到什么程度和学到什么程度。对于重点内容，教师应有问题解决的巧妙办法和对授课中学生出现问题的预见。2、教师备课课型要齐全。单元备课、练习课、复习课等，都要在备课中体现。一些教师的教案中缺少单元分析，教师要在准确理解教材、把握教材的基础上，对每个单元的教学任务进行正确定位。

林晓薇组长提出改进措施及建议：1、教案设计应突出以生为本，重难点的突破更加科学合理，教学反思的书写更加恰当和有效。2、要求组内英语教师对照检查反馈中提出的问题，对自己的教案进行进一步的完善，及时地查漏补缺，以便在今后的教案设计中更深入地领悟新教材理念，目标的制定更注重联系学生实际，具有较强的可操作性

备课，是课堂教学的起点。新的学期，鼓楼第二实验小学英语组全体教师将继续凝心聚力，携手同行，扎实做好本学期教学工作，规范备课要求，严格备课检查，力求推进学校教育教学稳步提升！

转自：“福州市铜盘中心小学”微信公众号

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