通州一小教育集团·发现教研锤炼行动║教师专业成长培训活动

—通州一小教育集团—

发现教研锤炼行动

教师专业成长培训活动

在“双新”改革背景下，学校应为每一位学生提供出彩和成才的机会，学生才是教育改革的真正出发点和归宿。

在秋风送爽之际，新学期开启之时，北京教科院通州区第一实验小学教育集团特邀特级教师吴正宪老师给全体教师进行了“学习新课标 落实核心素养”的专题讲座。

吴老师从课标中强调的“立德树人，心中有学生”开始讲起，用通俗易懂的语言告诉我们教师的任务是：要为学生创设“好吃”又有“营养”的数学教育，教学实践中要建好“承重墙”，打通“隔断墙”。数学教育的重要目标是帮助学生形成伴随一生的思考和解决问题的能力，这是发展学生数学核心素养的根本所在。

吴老师细致讲解了：主题学习要体现内容结构的整体性；主题建构中感悟学科本质的一致性。以“数与运算”领域举例讲述了新课标的变化，教师要学会：

迁移：从未知到已知（在问题解决中走向自主探索）；

推理：从会算到会想（从几何直观中走向逻辑推理）

系统：从散点到结构（打通“隔断墙”建立“承重墙”）

联系：从表象到本质( 整体性、一致性、关联性 )

短短的两个小时，吴老师借助“数与运算”的例子，把通理通法一致性的概念讲解给老师，希望每位老师能深入思考，整体把握教材，分层研究学生，让教学更“好吃”、更有“有营养”。

教师学习感受

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老师们专心倾听、认真记录，深入反思，参与培训的老师们虽然任教学科不同、年段不同、教学经验不同，但是吴老师的培训帮助每一位老师拓宽了视野，打开了思路，期待着在新学期把所学运用于实践，指导自己的教学工作，在实践中获取真知，得到成长，为铸造实验一小教育集团的发现品牌助力。

转自：“北京教科院通州区第一实验小学”微信公众号

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