落实“双减”政策 赋能教师成长

落实“双减”政策   

      赋能教师成长

—杭锦旗教育教学研究中心任贵仙老师深入实验小学进行数学课堂指导活动

为切实推进“双减”政策、促进教师专业成长、打造高效学本课堂，2023年4月10日至4月14日，杭锦旗教育教学研究中心教研员任贵仙老师到实验小学进行数学课堂教学指导,进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提升优秀教师专业能力，帮助青年教师加速成长。

本次课堂教学指导活动，重点在于对青年教师的培养和促进。在一周内，共对7名教师进行磨课指导，活动中，先通过讲课教师自主研究备课，任老师再进行指导备课，从教学环节、活动方式、练习设计及板书设计等方面都进行了研讨与推敲。

对于有一定教龄和教学经验的教师，任老师及时给予教育教学理论引导，帮助他们更新教育观念，把握“学教评”教学模式，精益求精地研磨自己的课堂。

对于年轻教师，针对他们对课标和教材的把握缺乏深度和广度，在课堂教学中，很难灵活地驾驭课堂、驾驭教材，“理论学习与实际工作的脱节”等现象，对他们备课进行仔细详尽的指导，大到课标把握、教参参考、目标、重难点的确定，小到教学设计的每一个流程、每一个问题的设计、预设课堂中可能会出现的问题，都一一进行对应指导。听课后，教研员引导新教师进行自我反思，总结一节课的得失，同时有针对性地对课堂存在的问题进行分析、指导，与他们进行二次备课，二次磨课，促进青年教师快速成长。

本次教研员的课堂教学指导，对于青年教师的成长起到了良好的促进作用，对于学校数学教学工作也具有实际的指导作用。不仅为实验小学教师提供一个了展示自我、锻炼提高、交流分享的舞台，而且营造了一个积极进取、互相学习、交流共享的浓厚教研氛围。老师们将在实验小学这个大家庭的温暖中快速成长，不断提升自身专业素养。

转自：“杭锦教研在线”微信公众号

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