2024高考备考写作主题训练32：阅读之境：苦乐雅俗的思辨

2024高考备考写作主题训练32：

阅读之境：苦乐雅俗的思辨

真题再现

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

毛泽东说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”

材料二：

有人说，阅读本是乐事雅事，可一旦跟考试挂钩，就成了苦事、俗事；有人则认为，阅读无所谓苦、乐、雅、俗，关键在于阅读者。

以上材料引发你怎样的联想与思考？请结合自己阅读的经历，写一篇文章加以辨析与阐说。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

名师导写

审题：

这是一则引语式材料作文题。

题目由两则材料构成。材料一引用了毛泽东的一句话，指出每日必须读书，读书是比吃饭睡觉还要重要的事情。材料二是两类截然不同的看待读书的观点：本是乐事雅事，一跟考试挂钩就成了苦事俗事；读书是一件什么性质的事，完全取决于阅读者自己的感受。

综合两则材料可见，题目的话题是：读书。材料一强调的是读书的重要性。材料二用两类观点引起考生思索：读书是乐雅之事，还是苦俗之事？读书于我们非常重要。一日不吃饭，一日不睡觉，顶多只会饥饿和困乏，终不至要人性命。而一日不读书，就少了一日的见识和提升，缺了一次精神的滋养和情操的陶冶。对一个人来说，身体的休息和能量的补充只是浅层次地活着，精神的修养和道德的完善才是高级别地活着。从这个意义上来说，读书是比吃饭睡觉更重要的事情。但是对于读书的感觉和看法，又因人而异，见仁见智，不可一概而论。读书若与考试挂上钩，从浅层次来写，难免带上目的性和功利性，这样说来读书是俗事；在对分数和知识孜孜以求的过程中，在通过读书实现自己目标的过程中，会有无数艰辛，无数起落，这样说来读书是苦事。从深层次来说，读书可以开启蒙昧，陶冶情操，锤炼意志，修养品行，净化精神，睿智头脑，这样说来读书就是乐事和雅事。当然，读书到底是苦事俗事还是乐事雅事，并不能一概而论，正所谓“子非鱼，安知鱼之乐”，人们对读书的认知并不一致，感受更是大相径庭，因人而异，对于阅读者来讲，你认为读书是什么性质的事情，那么它对你来讲就是什么性质的事情，与别人无关。

从“辨析与阐说”可知，文体是议论文。考生可以运用并列式结构，谈读书的重要性，或者谈读书是什么性质的事情。也可以运用层进式结构，首先谈读书是我们每天必做的重要事情，然后运用因果论证，谈因为这件重要的事情能让我们摆脱蒙昧，开启心智，所以它是我们生活中的乐事和雅事。

参考立意

1.享读书之乐，沐书香之雅。

2.读书，最乐事，而懒人常以为苦。

3.苦中有乐求学路，难上生欢读书人。

4.阅读点亮生命，书香浸润人生。

佳作示范

阅读之境：苦乐雅俗的思辨

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这是领导人的至理名言，也是我们每个人应该深深刻在心头的警示。阅读，这是我们向内的自我对话，也是我们向外的世界探索。然而，当阅读与考试挂钩，它就成了一种矛盾的存在。有人视阅读为乐事雅事，但也有不少人视之为苦事、俗事。那么，阅读真的是苦乐雅俗交织的吗？

阅读是快乐的。这种快乐源于探索的自由和理解的喜悦。当我们阅读，我们就像是在一个未知的领域中探险，每一步都有可能发现新的宝藏。我们打开书，就像打开一扇窗，通向一个全新的世界。我们理解书中的故事，人物，思想，就像是破解一个又一个的谜团，那种豁然开朗的瞬间，就是阅读的快乐。

然而，阅读也是苦涩的。这种苦涩源于对未知的恐惧和对失败的恐惧。当我们面对一本厚厚的书，或者一份复杂的报告，我们可能会感到焦虑和压力。我们可能会遇到难以理解的概念，或者无法记忆的细节。这种挫败感，就是阅读的苦涩。

阅读是高雅的。这种高雅源于对知识的尊重和对智慧的追求。阅读是一种自我提升，是一种精神追求。当我们沉浸在书海中，我们就像是一个艺术家在创作，一个哲学家在思考，一个诗人 在感受。这种沉浸其中的过程，就是阅读的高雅。

然而，阅读也是世俗的。这种世俗源于对功利的追求和对表面的重视。我们可能会阅读一本书，只是因为它是名著，只是因为我们可以跟人炫耀。我们可能会忽视那些看似无用，但实际上却有深度的书籍，只是因为它们不能给我们带来表面的荣誉。这种对表面的追求，就是阅读的世俗。

苦乐雅俗，这是阅读的一部分，也是生活的一部分。我们不能否认其中的任何一种体验，因为这些体验构成了我们阅读的完整历程。阅读是苦乐交织的，是雅俗并存的。而真正的阅读，应该是超越苦乐雅俗的。

真正的阅读，应该是无所求的。我们阅读，不是为了追求表面的荣誉，不是为了满足短暂的好奇心，而是为了自我成长，为了探索自我。我们阅读，是因为我们喜欢，因为我们在其中找到了乐趣，找到了意义。

真正的阅读，应该是深入其里的。我们阅读，不是为了记忆表面的知识，不是为了复制别人的思想，而是为了理解其背后的深意，为了激发自己的思考。我们阅读，是为了理解世界，是为了更好地生活。

真正的阅读，应该是包容万象的。我们阅读，不是为了逃避现实，不是为了否定生活，而是为了理解生活，为了接纳生活的全部。我们阅读，是为了扩大视野，是为了看到更多的可能性。

因此，对于阅读来说，无所谓苦、乐、雅、俗。因为阅读本身就是生活的一部分，是我们在世界中的存在方式。我们在阅读中寻找答案，也在阅读中寻找问题。我们在阅读中获得知识，也在阅读中获得智慧。我们在阅读中体验苦乐雅俗，也在阅读中超越苦乐雅俗。

总的来说，阅读是苦乐雅俗的统一体。这种统一性源于生活的统一性。我们在生活中体验各种情感和经历，在阅读中也是如此。因此，我们应该以开放的心态来对待阅读，接纳其中的所有体验，珍视其中的所有收获。只有这样，我们才能真正地阅读，才能真正地生活。

读书的苦乐之境

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“从古至今，读书总难免被看作一项苦差事。诚然，读书之苦有时是极恼人的，但我以为读书亦有一番大乐趣。

读书之乐，乐在增长见识。同学之中，总有几位时常因见识广博引来旁人钦羡的目光。他们丰富的知识储备缘何而来？想必大部分应由读书而来。书籍所描绘的斑斓世界。既是现实自然的重现，又是人类生活的延伸。阅读的过程，正是一个认识自然、发现自己的过程。看看那些如饥似渴的读者们，他们脸上如痴如醉的神情有力地证明了，阅读中蜂拥而来的新奇的知识是多么地令人沉醉，令人欢悦啊！

读书之乐，乐在获得教养。赫尔曼·黑塞曾在他的著作中提到，要获得真正的教养，最重要的途径之一，就是研读世界文学，而对每一部杰作的深入理解，都会使人感到满足和幸福。人们也常说：“腹有诗书气自华。”由此可见，读书对于获得教养是极其重要且必要的。一个被书籍滋养过的人，他的内心一定是平和、欣悦的。他看待事物的目光也会是柔和、宽容的。因读书而获得的教养使他对生活生发出无限的热爱，这热爱又将让他的心保持愉快的跳动。

读书之乐，乐在跨越时空，与作者倾心交谈。书籍是人类文明的精华，更是那些伟大的灵魂所留给我们的财富。诚如歌德所说，读一本好书，就是在与一个高尚的人谈话。我们在感悟前人的思想、经验、追求时，仿佛听到了他们久远浑厚的絮语，仿佛已经和他们面对面，捕捉他们脸上或忧郁或自信、或痛苦或欢乐的表情。杨绛先生曾打过一则有趣的比喻：读书的趣味正在于穿过一扇隐形的门偷偷溜进了作者的房间。好一个“偷偷”！那一份和作者交流的好奇与私密，是每一个热爱阅读的人都恣意享受着的幸福。除此以外，与作者思想碰撞出的火花，更能从中嗅出快乐的芬芳。

读书确实有一番大乐趣的，那些彻悟的瞬间，那些美好的感悟就是的佐证。只是，不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样，只知其苦，不知其乐。爱读书的人则如同会品咖啡的人一样，能品出其韵味，进入乐之境。因为他们会提升自己的精神境界，忘掉那些功利的东西，为了读书而读书，读得自然，读得纯粹，真正领悟到读书之乐，在知识的海洋里尽情遨游。

转自：“高中语文教与考”微信公众号

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