聚焦新课标，把握新航向

聚焦新课标，把握新航向

夏意渐浓，时光清浅。为进一步让老师们领会和落实新课程标准，引导和激励骨干教师积极开展教学研究，大胆探索课堂教学中实施学科核心素养的教学模式和方法，从而带动全区小学英语教师的教学专业能力的不断提升，7月14日下午，在莱芜区小学教研中心三楼会议室召开本学期总结及新学期工作部署会，会议由区教研中心小学教研室副主任、小学英语教研员杨海燕主持，小学英语兼职教研员徐希美、毕秀萍以及部分骨干教师代表参加了此次会议。

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教研员总结

一分耕耘一分收获。会议伊始，区教研中心小学教研室副主任、小学英语教研员杨海燕对我区2023年上半年的工作进行了总结，对过去取得的各项成绩给予充分的肯定。

随后，杨主任对新学期小学英语的教研工作进行了精细化的部署。她指出要以“聚焦课程标准，落实核心素养”为工作主线，以“研究探讨英语课堂教学”为突破口，聚焦小学英语新课程标准，提升教师的专业能力，促进学生的英语核心素养的发展，提升小学英语学科的教学特色。

杨主任梳理了四项重要工作

01.

继续研读新课程标准，分享解读最新学科理念。安排外出学习的老师暑期总结提炼，向全区的小学英语教师传达学科最新理念。大单元教学设计就是强调单元整体教学设计的理念，以核心素养为导向，整体统筹安排单元的教学目标、内容结构、学习方式、资源体系、作业系统及评价方式。

02.

积极探究大单元主题意义，探讨有效课堂，积极还原真实课堂。通过大单元的学习，让学生自主的在大脑里形成知识网络，改变学生的学习方式和思考方式，让学生能自主学习，主动学习、主动探究、主动合作，通过学生自主学习来体现单元设计教学过程中学生是主体的理念。

03.

为莱小英公众号小编们指明方向，重新划分区域大组，明确团队合作小组，内容设置板块划分，分为教师风采、学生展示、教研动态等板块开展，进一步明确了下一步公众号的大方向。

04.

加强科研课题的研修和引领，对课题组成员提出明确的任务和更高的要求。一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。加强分工合作，是提升自己的有效途径。作为新时代的小学英语教师，更是应该时刻走在提升自己的道路上。

最后，杨主任还对老师们教学中遇到的困惑和不解一一耐心解答，与会教师感动满满，收获满满。

本次教研会，既是对上学期英语教学工作的总结，又是对新学期教学工作的展望，它更为老师们提供了学习和交流的平台，也激励和引领着老师们在英语教学路上走得更高，更远！会议虽已结束，工作才刚开始，老师们分组行动，纷纷表示要在接下来的工作中化压力为动力，携力同研，砥砺共进！

转自：“莱小英教研”微信公众号

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