写作的秘诀——阅读鉴赏力与写作

阅读鉴赏力与写作

作者：文奇

写作能力有时候取决于阅读鉴赏能力。这一点在以前的多篇文章中都有提及。我们在谈到对文章的修改时提出一个观点：你得知道什么是完美的文章，然后将其与自己的文章进行对比，才能发现缺点，进而才知道修改哪些地方。

修改的一个常见现象就是发现不了问题。发现不了问题的一个原因，固然有“文章是自己的好”这一人的本性在作怪，但更为根本的原因是你根本不知道什么样的文章才是好文章，这样你自然不知道该怎么修改自己的文章。不知道什么样的文章才是完美的文章，源于你没有阅读鉴赏能力。修改的第一个步骤其实就是对自己的文章进行阅读鉴赏，也可以说评价，你得知道它哪里好，哪里不好。没有阅读鉴赏能力就看不出来这些，修改自然无从谈起。

提高阅读鉴赏能力的方法有很多。我这里只简单介绍一种——精读。武断地说，唯有精读才是有益的阅读。因为精读能让我们透彻的了解阅读对象。这类似于我们组装一个复杂的模型，你只有透彻地了解它所有的零件和它的结构以及其他相关方面的知识，在组装的时候才会轻松，成功的机率才会更大。精读就是透彻了解一篇文章的过程。你不可能把组装说明书泛读一遍就开始组装，这样你首先很可能不知道该怎么组装，其次很容易出错。就像我们的写作和写作之后的修改。

对组装说明书的精读，只是透彻了解模型的结构，但是如果阅读的对象换成人类历史上所留下来的经典名著或者我们教科书上所选的好文章的话，那么精读所获得的东西就不可估量了。那些文章里的营养是人类几千年积淀下来的产物。精读就是透彻学习它们的第一步。第二步是研究，研究是反反复复的精读，在精读的过程中不断地思考，问自己为什么它会写得这么好。然后试着寻找答案，也可以自己先假设一个答案，然后再求证。这个过程就是对自己思维能力训练的过程。长此以往，阅读鉴赏能力自然会突飞猛进。

要补充的是，阅读鉴赏能力培养的方法不只局限于“精读”，例如写作也是培养阅读鉴赏能力的有效方式，阅读鉴赏和写作的关系较为复杂，牵扯的问题较多，在这里受篇幅的限制就不说了。其次，精读很重要，但并不意味着泛读和其他应试一类的阅读就一点用处都没有，培养阅读鉴赏能力和某些应试题目所需要的阅读方式还是要区别对待的。

转自：“跟大师学语文”微信公众号

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