成长课堂｜巧借信息技术 强化学情分析

巧借信息技术

强化学情分析

7月30日晚，工作室全体成员齐聚CCtalk《教师成长课堂》教室，共同聆听了由靳钰老师带来的题为《巧借信息技术  强化学情分析》的主题讲座。‍

学生学习情况的分析是指教师为了有效教学而开展的对影响学生学习各因素的诊断、评估与分析，目的是“以学定教”。学情分析的方法多种多样，传统的方式是通过经验分析法、观察法、访谈法等来获取学情。随着信息化的到来，我们可以通过各种信息平台更加科学反映学情。在今天的讲座中，靳钰老师就如何在课前做好学情分析，进行深入讲解。

针对第一部分通过课前分析单，确定教学目标，靳钰老师推荐使用的工具是问卷星、腾讯问卷等，并为我们详细讲解了问卷星的操作步骤以及使用案例。

针对第二部分通过可视化预习，调控教学设计，靳钰老师推荐使用的工具是希沃知识胶囊，在讲解完为什么预习之后，为我们详细讲解了希沃知识胶囊的操作步骤以及使用案例。

预习是课前学生的必要学习行为，不仅能帮助学生更高效的理解教学内容，也为我们的课前学习分析提供了可靠的依据。在信息技术的支持下，老师通过问卷星的调查问卷、知识胶囊中的互动练习等把握学情，使学生的预习变得可视化，而教师通过这些可视化的预习成果提升自己的教学设计。

转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号

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