乐享数学实验 促进学思融通——记文成县实验小学数学组第六次校本教研之“数学实验”主题活动

乐享数学实验

促进学思融通

——记文成县实验小学数学组第六次

校本教研之“数学实验”主题活动

弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。2023年6月14日下午，文成县实验小学数学组在群益楼会议室开展了本学期第六次校本教研之“数学实验”主题活动。

张宇青老师

首先由张宇青老师和四年6班的孩子们带来实验课《可能性》。张老师通过三个实验带领孩子们从“初体验”到“深体验”。实验1：利用摸球游戏让学生感受事件发生的随机性。实验2：在红蓝袋中进行摸球实验，让学生感受事件发生的可能性的大小与数量有关。实验3：再次通过摸球实验，逆用可能性大小的规律，猜测盲袋中的放球情况。

专题讲座

接着由程秀老师和吴黎勇老师带来专题讲座。

程老师以“可能性大小”为例，阐述了立足数学实验，可以让学生经历丰富的活动，并调动学生“做与思”的融合意识，从而达到基本活动经验的积累。

吴老师从“什么是评价”、“为什么评”、“谁来评”、“怎么评”四个维度展开阐述学生评价的重要性，用生动鲜明的案例引发教师们的思考、探寻、感悟。

阅读分享

最后，郑乐乐老师为我们带来阅读分享报告。她通过阅读孙晓天，张丹老师主编的《义务教育数学课程标准(2022年版）课例式解读》这本书，聚焦量感，案例理论相结合，给我们分享了培养量感的三个策略。

“教”无涯，“研”不尽，教学似登山，不在一朝夕。本次数学活动虽已落下帷幕，但优质有效的数学实验课堂教学探索仍在继续。我们将不断改革自己的课堂，努力提升教学能力，促进学生学习能力的提升，助力双减政策行稳致远！

转自：“文成县实验小学”微信公众号

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