反思促教，砥砺奋进——六年级第一次阶段性调研分析会

反思促教 砥砺奋进

六年级第一次阶段性调研分析会

反思是提高课堂教学效率必不可少的一部分。4月6日下午，苍南县第二实验小学开展了六年级第一次阶段性调研分析研讨会，本次会议由教务处主任彭陈平老师主持，分为五个议程，首先由朱坤畅校长针对这次阶段性调研中出现的问题，提出建议，源于心，践于行，强调各科任老师合理统筹安排复习，培养孩子专注力，从而提高学习效率。

紧接着语、数、英、科的科任老师针对这次阶段性调研问卷进行诊断，对学生成绩进行整体分析，寻找主要问题，再针对问题提出相对应的措施，随后教务处再将这次改卷老师提出问题进行汇总并提出建议。

针对此次阶段性调研出现的问题，各位老师凭借自己的教学经验，共同探讨出解决的对策和改进的措施：

1.今后教学中，回归课本，重视基础知识的训练，提高课堂教学效率。

2.培养良好的审题、做题习惯，从学生的平时练习做起，让学生分析题目，弄清题意，细心答题，逐步提高答题技巧。

3.狠抓后进生，采用多种方法帮助辅导，给予更多的关心，做到课堂多提问，课下多关心，使他们进一步树立起学习信心，从而提高全班教学质量。

4.教师不断改进教法，提高课堂实效性，多与同年级教师联系，从中找到差距，改进不足。

之后政教处主任周光顶老师针对毕业班孩子敏感、躁动的心理提出建议，尊重孩子，多鼓励，平等交流，稳情绪。

最后校长助理陈海燕老师进行总结，要求老师们通过分析查找原因，反思自己教学，并提出四点建议：

1.智慧管理，一如既往抓好常规习惯，推进教学任务。

2.智慧教学，注重学情研究，尤其是后进生的学情分析，及时调整教学方法。

3.智慧梳理教材，小学学科知识需要系统梳理，有效地制订复习计划。

4.智慧协助，平时教学过程中，集大家智慧，研讨方向，相互借鉴，商讨科学教育教学方法。

“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”，成绩的取得离不开校领导的重视，离不开老师的辛勤付出，离不开所有学生的努力奋斗。通过这次阶段性调研质量分析会，老师们明确了今后的教学方向，坚定了教学信念。相信只要老师和学生们一起努力，学校一定会取得更好的成绩。

转自：“苍南县第二实验小学”微信公众号

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