单元整组，实践促长 ——记郭溪实验小学语文高段教研组第四次教研活动

单元整组 实践促长

 ——记郭溪实验小学语文高段教研组第四次教研活动

2023年4月4日上午，郭溪实验小学语文高段教研组开展本学期的第四次教研活动——“单元整组教学”实践。此次活动是为了更好地践行教研组“基于项目式的单元整体设计研究”学期计划。

本次活动是在四年级教师们围绕项目“我的动物朋友”展开单元整组集体备课的成果展示。单元的主题是通过观察“溪饮禽园”里的小动物，借助

和视频资料，趣味引导学生走进身边的小动物，初步建立人与动物之间的亲密关系，并尝试通过文字抒发情感。

四（4）班的学生在徐晓琴老师的指导下，借助《白鹅》一课指导运用对比、比喻、拟人等方法写一写自己熟悉的小动物。课堂上，徐老师紧抓中心句，注重朗读，以读促悟。学生紧紧抓住了课文的中心句——“好一个高傲的动物”来深入学习，围绕着鹅的性格特点——高傲，这一学习重点，发现作者从叫声，步态，吃相三个方面来体现鹅的高傲。同学们的朗读声情并茂，展现出白鹅的高傲姿态，在读中感悟丰子恺爷爷对白鹅的喜爱之情。

紧接着，徐老师引导学生们学以致用，让孩子们联结班级里动物角，勾起生活经历，尝试用上对比、比喻、拟人等方法，动笔写一写芦丁鸡的叫声、步态、吃相、睡相。孩子们通过课堂上的动笔，写作能力得到了锻炼和提升。

课后，晓琴老师向大家阐述了自己的教学思路，并对本节课进行总结反思。高段的语文老师从单元整组教学的视域出发，对本课的课堂教学进行了议课研讨；交流时气氛热烈，大家畅所欲言、各抒己见。

本次活动，为高段语文教师提供了展示、提升和成长的平台；进一步让“基于项目式的单元整体设计研究”落实到日常教学中；教师在主题教学方面得到磨炼与收获；学生的习作素养得到提升。

教无止境，学无止境，我们一直在路上。

转自：“温州市瓯海区郭溪实验小学”微信公众号

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