【雅·研修】让备课从经验走向专业——基于课程标准的“教学评一致性”教学设计培训

让备课从经验走向专业

基于课程标准的“教学评一致性”教学设计培训

首夏犹清和，芳草亦未歇。七月，在这个充满生机而又炙热的日子里，为提升教师教学能力和水平，深入理解和落实2022版新课程标准，把握新课标下的课堂教学，浑南区实验小学特别邀请到了沈阳市教育研究院综合教研室董鹏老师，对全体教师进行有关课堂教学与课堂教学设计方面的培训，本次培训由邵爽副校长主持。

课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。本次培训董主任强调了课堂教学的重要地位，并从以下五个方面进行了详细阐述：一、课堂教学的方向和逻辑起点；二、课堂教学设计的结构；三、课堂教学要素的关系；四、课堂教学（学习）目标的设计；五、课堂教学过程中的评价。

研有所思，学有所获。董老师的讲座带给实验小学的老师们如秋日丰收般的满满收获与思考，余欲滋兰九畹，树蕙百亩，育桃李满庭，唯勤学修己是道也。在课堂教学改革的创新时代，奋楫前行，共同提升是所有教育同仁们的必经之道，光明大道。

每一株不惧骄阳的花朵必将盛放，每一滴洒在夏日的汗水必将有声，每一分落在实处的努力必将达人。

转自：“浑南实验小学”微信公众号

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