聚焦主题意义，共研融合教学——记文星小学、文昌实小英语联合教研

聚焦主题意义

共研融合教学

——记文星小学、文昌实小英语联合教研

为了将新课标理念融入英语课堂教学，提升教师将教材与绘本融合阅读教学的水平，学校英语教研组与苏州高新区文昌实验小学校英语组于4月20日开展了以“聚焦主题意义，共研融合教学”为主题的联合教研活动。此次活动特邀请江苏省特级教师、苏州市彩香教育集团朱晓芳总校长来校莅临指导。

俞佳佳  “I am a Bunny”

我校俞佳佳老师执教的是四年级下册Unit 5 Seasons (Checkout time)融合绘本I am a Bunny。俞老师以四季为主线，在Checkout time语言输出的基础上，拓展季节性的食物、风景、活动和感受等方面词汇，让学生从多方面体会四季多样的变化；教授不同的句型表达方式，为学生描述四季提供了丰富的语料。最后，俞老师还利用I am a Bunny的绘本，引导学生通过学会观察绘本

激发想象，并利用绘本所学新的语言知识创编小兔子眼中的四季进行输出，整体教学设计结构清晰流畅，也让学生们对四季有了更加全面的了解。

陆晓雯  “Zob at School”

 文昌实验小学校陆晓雯老师执教的内容是四下Unit1 Our School Subjects的复习和拓展绘本Zob at School。陆老师整堂课以subjects为主题，将Story time和绘本Zob at school有机地整合在一起，生动精彩的课堂充分展现了何老师的教学激情和功底。陆老师以Free talk作为导入，师生交流了自己喜欢的学科以及喜欢的原因，增进彼此距离的同时，也引出了本课的主题。陆老师从教材中的课程延伸到学生在学校里真实的课程，再延伸到绘本中Zob的课程。结合音频、

、视频等生动的载体，通过拼写、连线、推测、归纳等丰富的形式，学生学习单词，并且理解文本内容。

课后，二位上课教师提出了上课过程中的困惑和不足。江苏省特级教师、彩香教育集团总校长朱晓芳老师对两位老师的困惑和课例进行了详细的解答和点评。朱校长认为两节课的教学设计巧妙，情境生动，能够以学生的学习活动为主线，关注学生的学习过程、学习体验，全面促进学生英语能力的发展。同时朱校长也中肯地提出了几点有效的建议：1.教师要活用教材，合理利用绘本资源，融合阅读，达到以读促写的目的。2.规整教学策略，利用情境，带动课堂教学，达到育人目的。3.利用丰富多彩的阅读活动，让学生深度体验感受，培养孩子的文化自信，让孩子成为课堂的小主人。

本次教研活动的开展，不但展示了两校教师的魅力和风采，而且促进了教师之间相互学习，共同成长。在今后的教学中，英语组将不断提高教学水平，打造更高效的英语课堂。

转自：“苏州高新区文星小学校”微信公众号

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