【知行华小·教研】深耕厚植促教研 领航示范展风采——华山实验小学开展校级展示课暨“名师示范课”教学研讨活动

学无止境，教无止境，研无止境。为进一步推进课堂教学改革，充分发挥骨干教师示范引领和辐射带动作用，促进教师间互学共研，赋能教师专业成长，4月—5月，华山实验小学开展校级展示课暨“名师示范课”教学研讨活动，此次教学研讨活动特邀新城区教师进修学校英语教研员蔡云芳老师、数学教研员冯革琳老师、语文教研员陈丽辉老师、体育教研员乔景文老师莅临我校点评指导，聚智会诊，全体教师参与听课、评课。

教师课堂风采

冯泽

冯泽老师执教的《动物儿歌》在新课标理念下，构建语文学习任务群，以生活为基础，将静态的听、说、读、写、思转化为动态的语文实践活动，真正提升学生核心素养。

罗文淇

罗文淇老师执教的《彩色的梦》从形式多样的朗读入手，启发学生联系生活，大胆想象画面，把学生们引入了一个又一个的彩色梦境。

刘宁

刘宁老师执教的PEP五年级下册《unit2 Let’s talkB》以中国诗词引入新课，在欣赏古典音乐和感悟丰富语篇的教学活动中，带领学生感受了不同人物眼中和不同视角下的四季。

王琳

李康

李康老师执教的《什么是面积》紧扣新课标要求，构思巧妙，贴近生活，借助多种方式发展学生的空间观念，同时促进学生量感的发展。

张巧

张巧老师执教五年级下册的《确定位置（一）》以动物园情境导入新课，课堂活动层次分明，整堂课以学生为主体，给学生充分表达的机会，学生乐学、善学。

王萍

王萍老师执教的《揠苗助长》以新课标为指针，以大单元任务群、情境化教学为抓手，结合单元学习目标，运用四个活动，促进学生在课堂上深度学习的发生，让学生在读悟中知故事、明道理，凸显了课堂教学的生机与活力。

黄静

黄静老师执教的《花钟》结合单元主题“观察与发现”，教学时以“探秘自然王国——打卡植物部落，发现花之秘”任务为驱动，抓住单元语文要素，设计了4个活动，在不同层次的读中引导学生感受“花钟”的奇妙，享受观察和发现带来的乐趣。

谈起玉

谈起玉老师执教的《各种方式的接力跑》充分体现了“以学生发展为本”的思想，通过游戏、比赛的形式和自主、合作的学习方式，使学生以情入境，真正体验了运动的乐趣。

颜峰

颜峰老师执教的《发展体能的练习—折返跑》以“健康第一”为指导思想，设计了由易至难、由简单至多变的练习场景，遵循渐进性的组织原则，全面提升学生的核心素养。

评课交流提素养

单元整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课标在课堂上的精准落实等方面进行了细致入微的讲评，肯定了老师们专业素养，同时也为老师们提出中肯的建议，促进了各学科教师学科素养内涵式发展，真正实现了教者有所得，观者有所悟，学者有所长。

以生为本，以学习为中心。教研员鞭辟入里的指导为教师指明了成长发展的方向，华山实验小学全体教师将继续以课堂为主阵地，更新理念，深耕课堂，下功夫打磨更多高质量的课堂。

转自：“西安市新城区华山实验小学”微信公众号

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