【和燕·悦考】粽享端午，悦考闯关——历下区燕山小学二年级下学期语文乐考

“双减”趣落实  粽香享“乐考”

本次二年级语文乐考继续落实“双减”政策，以二年级学生发展为核心，遵循二年级学生身心发展及认知规律，以课程标准为依据，聚焦学科核心素养和关键能力，同时关注学生学习兴趣和良好学习习惯的培养，切实减轻二年级学生考试负担。近日，又正值中国的传统节日——端午节，二年级语文团队的老师们将此次乐考主题定为“粽享端午 悦考闯关”，旨在通过“悦考闯关之旅”，把中华传统文化植根于学生心中，增强学生的文化自信。

“特色”学科闯关  “魅力”文化舞台

为了让学生们感受不一样的“端午”，近距离感受我国传统文化的独特魅力，二年级语文团队的老师们积极筹备，将端午元素融入到乐考闯关中，拟定了二年级学生喜闻乐见的方案，精心布置了充满童趣的场地，设计了形式多样的闯关，还制作了精美可爱的闯关卡，每一关都经过老师们的精心设计，既有趣又涵盖本学期的学习重点。

2023年6月25日，济南市历下区燕山小学二年级和燕少年们身着美丽的汉服，兴奋地拿着闯关卡，迎来了极具特色的端午“乐考”，享受“特色”学科闯关以及“魅力”的文化舞台。

劳动庆端午——词语关

瞧，同学们第一关就开始大显身手，展示自己的劳动技能啦！有的同学给端午可爱的粽子，系上美丽的蝴蝶结；有的同学迅速把校服短袖叠好，展示了独立的生活技能；有的同学认真专注地系鞋带，把鞋带系的像蝴蝶结一样漂亮。劳动之后，抽签读词语对于二年级的和燕少年来说，更是轻松胜任，他们正确、熟练地认读词语，声音洪亮，眼中充满自信。

趣味享端午——诵读关

第二关中同学们先投篮，再选择诵读考题，瞧，他们跃跃欲试，赶紧参与到有趣的运动中来：有的同学把双手高高举起，快速把篮球投入到篮筐内；有的同学跳起来，身手矫健敏捷，不愧为“灌篮小能手”，在投篮中体验端午活动的快乐！运动之后的朗读和背诵环节，同学们又化身为诵读小达人，正确、流利、有感情地朗读课文，不添字、不漏字，声音洪亮；正确熟练地背诵课文，口齿清晰、声音洪亮、富有感情，充满自信。

浓情话端午——表达关

同学们成功来到最后一关“浓情话端午—表达关”，他们自信地站在表达的专属舞台，用第七单元学过的“讲故事的学习方法”讲述自己喜欢的故事：他们有的讲自主续编的《蜘蛛开店》的故事，把蜘蛛后来开店的改变精彩地展现出来；有的同学把《青蛙卖泥塘》中青蛙的吆喝声模仿得栩栩如生，吸引其他同学都想立刻把泥塘买下来了！有的同学模仿《大象的耳朵》中动物们之间有趣的对话，把大象和其他动物们的心理变化展现的精彩纷呈；还有的同学把小毛虫蜕变时不悲观失望，尽心竭力的精神，讲得令同学们动容......虽然只有短短的两分钟时间，但是同学们语句完整、口齿清晰、声音洪亮，把内容讲得生动，表达特别自信。

悦享唱端午—音乐关

同学们自主选择本学期喜欢的歌曲或喜欢的有关端午节的歌曲唱响美好的节日——端午节！瞧，他们身着多姿多彩的传统汉服，用清新、自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱；同学们用不同的力度、速度表现歌曲丰富的情感。

悦画乐端午——美术关

同学们根据端午节的特点，画出自己心中美好的端午节：他们自主运用线条、色彩、构图等绘画技能，大胆想象，布局合理，体验了创作的乐趣。

粽情端午

本次乐考的每一个环节，直指语文学科的核心素养，并从单一知识技能转向综合素养的考核，注重多学科融合，将知识灵活自如地运用到乐考活动中，每位和燕少年们都获得了探究知识的乐趣，体验到愉悦和成功。对他们而言，这不仅仅是一次生动有趣的乐考，更是运用所学知识，全面展示语文素养和综合能力的过程，在快乐中考试，在实践中成长，增强了文化自信。二年级语文教师将认真总结往期期末快乐考试探索的实践经验，不断完善评价内容、形式及方法，继续让学生体验学习的快乐，促进学生综合素养的全面提升。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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