【立德·教学】“双减”落地有声 “乐考”趣味无穷——历下区立德学校低年级乐考纪实

快乐闯关

赋能“双减”

为全面落实“双减”政策和各学科新课程标准，促进学生综合素养稳步提升，6月26日，济南市历下区立德学校举行了低年级乐考活动。

此次乐考，一二年级组的全体老师将学科知识、技能与趣味游戏相结合，对语文、数学、音乐、美术、体育、面塑学科进行整合与设计，精心策划了多个有趣而充满挑战性的乐考项目，让学生们在精彩纷呈的趣味活动项目中完成各学科素质能力的考查。接下来就让我们跟着小朋友们的步伐到现场看一看吧！

“乐考”趣味无穷

本次乐考以“双减”政策为导向，积极落实历下区教体局指导思想，在基于低年级学生身心发展特点的基础上，遵循学生学习的规律，采用情境化、重整合的形式，构建多元评价方式，从而在活动中提升低段学生的学习兴趣，促使其在游戏中获取知识，在闯关中培养能力。

“语”你同行

在语文学科乐考闯关活动中，老师们围绕语文学科核心素养，从“立德树人”根本任务出发，结合我国优秀传统文化“二十四节气”巧妙设计四级闯关：分别是“春种、夏长、秋收、冬藏”全部进行现场乐考。听！孩子们的声音多么响亮，读音多么准确，回答多么流利！在这里，有摇头晃脑小小背诵家；有字正腔圆小小语言家；还有能说会道的故事大王……一关一关的考验，一轮一轮的比拼，展现的是昂首挺胸的满满自信，收获的是胜利的喜悦。

“数”你最棒

小小乐考大能量，算解拼分不重样。”瞧！孩子们个个手持闯关卡，精神抖擞地来到“数学王国”，力争让“考官”在自己的通关卡上都标注“三颗星”。 “口算”脱口而出，“找规律”一眼看破、“人民币买买买”手到擒来，孩子们在数学乐考中又进行了一次酣畅淋漓的头脑风暴。他们用自信、勇气和智慧在数学王国里尽情遨游，与计算、思维、图形、实践这些数学元素交上了好朋友，甜甜的笑容彰显出他们对这次活动的期待与享受。

“音”你精彩

音乐乐考闯关设计，根据低年级学生年龄特点，结合新课标要求，设计“节奏碰碰车”“歌曲连连看”等内容，既检验学生当前学习能力，更立足于学生长远发展，老师根据每位学生的音乐天赋、能力的差异，项目的强弱来做出评价。学生伴随音乐自由地、有节奏地进行律动，组成一场精彩绝伦的演唱会。

体育学科

动感十足的体育项目，对于学生们来说既有趣味性，又有挑战性。本次体育乐考以穿越丛林为主线，设计“速度小飞侠、灵敏小达人、跳绳小能手、穿越小勇士、英勇投弹手”五个环节。力求达到体力与智力的完美结合。在测评闯关过程中，同学们积极探索，努力用最标准的动作，完成各项技能测评，体育测评不仅充分激发了孩子们对体育活动的兴趣，还达到了不同年龄阶段的体能要求，展现出立德学子健康向上，不断挑战自我的精神。

美术学科

美术乐考的现场，孩子们兴致勃勃地带着自己完成的绘画或手工作品，大胆描述着自己的作品内容，表达着自己的创作意图，在趣学乐考中，寓教于乐。通过这次的考核，使低年级学生更好地了解自己在美术学习中的表现，鼓励学生发散思维、提高学生创新合作能力和操作能力，鼓励学生在美术课上大胆思考，激发学生自我表现的欲望。提高学生对美术这门学科的兴趣，热爱我们身边的环境，能自发的去关注大自然，关注我们的生活。

面塑学科

根据低年级学生的年龄特点和认知规律，结合本学期的面塑课内容和本次乐考二十四节气的主题，为学生制定了阳光、可爱、积极向上的乐考内容。激发创造精神，发挥丰富的想象力，发展美术实践能力，形成基本的艺术素养，为促进学生全面发展奠定良好的基础。

不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。乐考活动虽落幕，但教育一直在路上。我校将继续以“双减”政策作为指向学生核心素养的教育转型，探索促进学生全面而有个性成长的高质量教育发展路径，相信每位孩子都能站在自信的起点，在朝阳这块沃土上，阳光自信，朝气蓬勃，茁壮成长!

转自：“历下区小学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！