【教研动态】且教且研绽芬芳 不负韶华共成长 ——海宁市初中英语新课程教学青年教师研修活动

为进一步引领我市青年英语教师积极学习贯彻新课标理念，推动新课标实践落地，探索实施基于主题的单元整体教学设计的途径和方法，为青年英语教师成长赋能，6月6日，海宁市初中英语新课程教学青年教师研修活动在海宁市硖石中学举行，来自嘉兴秀洲区新塍中学的浙江省特级教师、正高级顾卫华老师、正高级马一希老师和海宁市初中英语教研员王建群以及海宁市初中英语新课程教学青年教师研修班近30位成员参加此次研修活动。

为培养教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，本次活动设置了说课研讨环节。研修班的四位老师就冀教版九年级教材Unit 9 Lesson 49 Get Along With Others和冀教版七年级下册教材Unit 4 After-School Activities Lesson 19 A Dinner Date进行了说课。四位老师的说课展示准备充分，口语流利，自信从容，各具特色，亮点纷呈。

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紫微初中吴薇薇老师

首先是紫微初中吴薇薇老师以学生个人的misunderstand为切入点，拉近与学生的距离，引入主题“communication”。吴老师围绕主题构建信息思维导图,展开精心设计，最后输出环节紧扣学生的生活实际。吴老师的课程设计条理清晰、内容实用、重难点突出，理论联系实际、策略建议可操性极强，标准且流利的英语口语，充分展现了说课教师的专业素养及丰富经验。

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聆涛初中马东妮老师

接着，来自聆涛初中的马东妮老师，教学基本功扎实，口语清晰流利，亲和力十足。马老师课程设计逻辑思维清晰，层层递进，紧紧抓住了学生的兴趣点，以教学内容为导向，培养学生英语起始阶段的学习原动力。围绕新课标英语核心素养，为学生提供清晰、明确、高效的课堂学习指导。

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硖石中学胡丹萍老师

来自硖石中学的胡丹萍老师,以标准流利的口语、高水平制作的课件、亲切的教学语言和精妙的教学设计展开本次说课。胡老师的导入环节设计新颖，从汉字引入话题 “friendship”,文本紧紧围绕 “what, why, how”展开，形成本课的思维导图，最后以切合学生生活实际的小组活动结束说课。从导入到建构、解构、再构，充分体现了“以生为本”的教学理念与扎实的基本功。

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海宁五中杨雪沁老师

来自海宁五中的杨雪沁老师荣获了今年浙江省初中英语课堂教学评比活动二等奖。杨老师口语地道，听者余音绕梁；教态亲切，观者如沐春风；设计新颖，学者深受启迪。杨老师的教学设计思路清晰、紧扣新课程标准，任务链步步深入，体现了课程中对学生高阶思维、人文素养的培养。

而后，特级教师顾卫华老师给研修班的学员们带来精彩纷呈的讲座。顾老师首先分享了教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》，希望教师们要以教学改革行动纲要为引领，启示青年教师要走在教科研的前列。接着，围绕研读新课标，践行新教学和语篇研读的意义与策略，进行基于语篇解读的教学设计。顾老师联系课例,向大家展示了初中英语课堂教学中有效运用英语学习活动观、有效提问培养学生思维能力的实践,以及依托大单元大任务的设计,助力学生核心素养的提升。

最后，海宁市初中英语教研员王建群老师就本次活动进行了总结，希望在座的英语青年教师充分利用好平台，规划好职业生涯，在名师团队的指导下成长，为自己的成长赋能，并向青年教师提出了“三立”的要求——立德、立行、立业。首先要立德。“国无德不兴，人无德不立”。青年教师要立志做一名学生喜欢，同事欣赏，领导器重的好老师。其次是立行。要积极践行“勤学、善行、尚研、乐享”的教研文化，制定个人发展规划，在教学中实现从知识为中心的育知向素养为中心的育人转变。最后是立业，希望每位研修班的成员用心传道，授业解惑，精心上好每一节课，努力教好每一位学生，热爱英语专业，热爱教学职业，成就英语教学事业。

千里之层，始于垒土。说课，是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。本次研修活动为英语教师们搭建了一个展示自我教学风格、展现英语课堂魅力以及互相学习交流的平台，进一步提高英语教师教学的能力，一定会促进海宁初中英语教学质量水平更上一层楼！

转自：“海宁初中英语教研”微信公众号

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