教无涯，研无尽——市直及驻曲学校第二次音标推进会

为进一步提升市直及驻曲学校四年级英语老师们的音标教学水平，5月31日下午，市直及驻曲学校在线上进行了第二次音标教学推进会，曲阜市教师教育发展服务中心陈儒亭主任和直及驻曲学校四年级英语老师参加了此次会议。

首先，各个学校的老师在微信群里进行接龙签到，并统计音标教学进度，老师们都已经完成音标的计划教学进度。

接下来，各个学校的老师分别介绍了自己的音标教学成果。

明德学校的宋老师将音标与石头剪刀布游戏充分结合，让学生轻松学习音标。

明德学校的范老师将学生分为2组，通过音标寻找单词，让学生的音标学习学以致用。

实验小学的孟老师充分利用音标小歌谣、音标点读表进行教学，同学之间进行PK并领读音标，使音标学习变得更加生动灵活。

实验小学的于老师利用音标卡片进行萝卜蹲游戏，利用希沃白板制作音标游戏课件，两人PK或者挑战之前同学的得分，让音标学习不再枯燥乏味。

第二实验小学的韩老师利用摘苹果的游戏，将音标寓于游戏中，充分调动了学生学习音标的积极性。

实验学校小学部的毛老师将音标充分运用于单词中，注重对音标的实际运用。

实验学校小学部的孔老师注重对学生发音的纠正，及时发现及时纠错。

济宁学院第二实验小学的王老师充分利用音标卡片进行萝卜蹲游戏，充分调动学生学习音标的积极性。

东方学校的宋老师利用音标卡片让学生扎实掌握辅元拼读技巧。

曲师大附小的马老师充分发挥小老师的作用，让班级里音标学习较好的同学担任小老师，带领大家学习音标。

最后，老师们总结并探讨了音标教学中的困惑或问题，各抒已见，收获颇多，为音标教学提供了更多思路。

音标教学活动形式多样，老师们用心良苦的最终目的都是想让学生们扎实掌握英语学习的基础—音标。

对于小学英语教师来说，音标教学任重而道远，只有不断总结音标教学经验，不断反思，才能使学生更好地掌握音标的正确发音，为学习英语夯实基础。

转自：“曲阜小学英语教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！