智慧校园｜远程互动课堂，共享优质资源

城乡互动

资源融通

协同成长

为落实新课标理念，推进城乡教育互动交流，探索实践优质教育资源有效共享，促进信息技术与教育教学深度融合，提升课堂教学质量，5月26日下午，武进区湖塘桥实验小学举办了“常州市‘省智慧校园合格校、示范校’新技术新媒体教学应用研讨活动”。

本次活动的主题为“城乡结对互动课堂教学应用研讨”，由常州市教育科学研究院主办，武进区学校和教师发展中心、武进区湖塘桥实验小学、武进区湟里中心小学和武进区政平小学联合承办。武进、钟楼、天宁、经开区的电教工作负责人、各省智慧校园示范校负责人、相关学科教师通过线上和线下的形式参加了此次活动。

远程互动新课堂

首先，湖塘桥实验小学的张志清老师和湟里中心小学的蒋青月老师为大家了带来了一节语文课《急性子裁缝和慢性子顾客》。课堂的整体教学设计围绕“趣”字展开，聊题目之趣，读内容之趣，学语言之趣，通过三个任务群，开启趣味学习之旅。本节课最大的亮点在于两边学生能实现资源共享、课堂能进行同步双向互动。比如基础字词的学习环节，采用了游戏PK形式，双方学生同时参与竞赛，既有趣味性，又有大数据终端反馈；生字书写环节，两边学生的作品可以同时投放到屏幕上，进行即时点评；而在朗读环节，采用了生生互动的形式，让双方孩子同时参与，隔空对话。孩子们扎扎实实、兴趣盎然，皆有所获。

接着，湖塘桥实验小学的杨艳老师和政平小学的樊里香老师执教了一节美术课《画图与文字》。课堂打破了传统的教育教研方式，以创造或仿写象形文字为主要目标，适时融入了优秀文化，如：西游记、仓颉造字、校园文化、汉字文化。同时注重渗透审美品格，让学生感悟图画与文字的象形美、线条美、形状美，并以识字PK游戏、找“鱼”字游戏等多样新颖的互动课堂游戏的形式，以及刮画纸的作业形式来进一步激发学生学习图画与文字的兴趣。学生徜徉其中，领略古人的智慧，感受文字的魅力，进一步提升学生对祖国文字的热爱。

活动教研促成长

针对两节创新型课堂，来自各个学校的老师们也畅所欲言、各抒己见，展开了热烈的讨论。大家都对课堂给予了高度评价，其中武进区星河实验小学副校长孟亦萍分享了她对于课堂教学设计的一些思考与建议，同时她还指出，通过开放课程、开放课堂、实时在线的互动等方式，打破了校际的壁垒，更好地实现了教学资源上的优势互补。

湖塘桥实验小学副校长王燕为大家介绍了湖塘实小在“远程互动课堂”这一项目上的探索与实践成果。学校严格秉承“传承与创新”的发展理念，紧随时代发展脉络，不断创造适合时代甚至推动发展和进步的教育。从2022年“远程互动课堂”项目启动至今，我校坚持“双师城乡联研”均衡集团间教师发展、“远程互动课堂”践行智慧育人、“一主一辅远程互动课堂”打造新型教学模式的原则，进一步均衡城乡教师专业能力培养，增强学生活动的互动性、实效性，赋予课堂活力、激情和兴趣，促进教育均衡性、公益性、创新型的发展。

专家引领谋发展

最后，常州市教科院教育技术中心黄炎主任和武进区学校和教师发展中心贺曙明副主任进行了分享交流，引领下阶段工作的方向。

贺曙明副主任向大家介绍了武进区域在线互动式智慧云课堂的建设情况，他表示后续平台还将推出更多的活动，来促进平台的应用，促进老师在信息化的大潮下更好地推进教学，以实现“推进互动课堂常态运用，促进智慧教育创新发展”的目标。

黄炎主任认为，远程互动模式的课堂突破了时空的限制，实现了远程平台的应用，实现了教育资源的共享，实现了教师之间的互动，同时他也对如何更高效地关注到远程孩子的学习状态表达了几点思考。黄主任鼓励老师们将更多的新技术新媒体运用到学校中、课堂教学之中、学生活动之中。

教之有道，行之更远。远程互动教学，在科技与教育结合的道路上，是一项激情满怀的创新。相信在一批又一批教育工作者和教育科技人的努力下，教育创新的点点辰星终将闪耀一整个银河。

转自：“湖塘桥实验小学教育集团”微信公众号

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