【立德·教学】欢乐数学月，别样数学味——历下区立德学校数学文化月活动纪实

欢乐数学月

别样数学味

历下区立德学校数学文化月

济南市历下区立德学校秉承着“智慧教育”的理念，以学生发展为本，以核心素养为导向，给学生展示自我的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，在国际数学节来临之际，学校举办了一系列的数学文化活动，在充分彰显“快乐数学”课程魅力的同时，致力于提高和培养学生学习数学的兴趣和能力，促进学生的可持续发展，丰富学生的校园文化生活。

夯实基础，算出精彩

计算能力是每个学生必须具备的一项基本素质，也是小学数学的重要学习任务，更是学生今后学好数学的基础。为培养学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，提高学生的思维能力，养成做题迅速、审题细心的良好学习习惯，学校开展了不同形式、不同层次的计算比赛。

看，从小朋友们严肃认真的表情中，我们感受到他们奋勇争先的信心和决心。学生们在比赛的过程中展现出了良好的数学素养，体现出了教师们在日常教学中对学生基础能力的培养和重视。

计算能力的训练关键在于持之以恒，老师们每日将口算、笔算、简算等计算活动与教学内容相结合，“堂堂练，堂堂清”扎扎实实落到课堂实处。

在升旗仪式上，学校对各班“计算小达人"进行了表彰，赵立云校长和王晓寒主任进行颁奖。同学们纷纷表示，比赛不仅提高了他们的书写能力和计算能力，更让他们喜欢上这样的数学活动，爱上数学。

玩转数学，点亮智慧

一年级 巧用纸杯学加减

本次“巧用纸杯学加减”活动立足一年级学生实际情况，根据学生的活动兴趣和年龄特点，让学生在获得快乐的同时，发展自己的计算能力和反应能力。

二年级 玩转乘法口诀

二年级老师组织学生开展了纸牌玩转乘法口诀活动：乘法口诀接龙、乘法口诀大PK、玩转24点游戏......在这些小游戏中，同学们情绪高涨，反应敏捷。数学游戏把枯燥无味的数字计算变得趣味盎然，同学们在玩中学，在学中玩，真正感受数学的无限魅力。

三年级 玩转益智器具，绽放思维光彩

随着裁判员的一声令下，一场没有硝烟的"战争"打响了。“噼里啪啦”的撞击声成为了整个现场的主旋律。同学们有条不紊，沉着冷静，灵动的“手指舞”扣人心弦，大家争分夺秒，挑战自我、超越自我。

四年级  巧手搭节徽，创意无极限

数学是图形，告诉我们形是数的化身，数是形的灵魂;数学是空间，让我们想象丰富，蕴藏无数;数学是游戏，让我们的思维更加活跃……

作为数学节的标志，节徽的设计尤为重要。四年级的同学们纷纷脑洞大开，展开想象的翅膀，动手设计搭建数学节节徽。一个个独特的创意，一份份精美的作品，一组组有深意的解说，带来满满的惊喜，无不展示着大家对数学的热爱。

五年级 快乐搭建，我的世界

五年级的同学们结合观察物体和长方体、正方体的知识，利用电脑软件进行“快乐搭建，我的世界”活动，在软件里进行我的世界的拼搭设计，感受从二维世界创造三维世界的快乐！活动中，同学们从熟练软件操作到展示作品、欣赏作品，无不体现出非凡的智慧和创造力，开动脑筋、挑战极限，共同感受数学的快乐！

六年级 活学活用、学以致用

要在操场上画一个半径2米的圆，没有这么大的圆规，该怎么画？六年级同学，通过前期的资料考察，小组讨论，确定方案，最后到操场实践，跃跃欲试，齐心协力，一气呵成，体验了定点定长，画圆的过程，积累了画曲线的活动经验。

有趣、好玩、益智的数学月展示活动让孩子们在玩中学，学中悟，悟中思，感受数学与生活的美妙联系。数学文化月活动，将课堂教学延伸到课外，让数学知识与实践活动相互结合，相互渗透，不仅丰富了学生的学习生活，点燃了学生学习数学的热情，促进了孩子们数学核心素养能力的发展。同时又使学生对多种数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，为学生学科素养的发展播下生长的种子。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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