范县第三小学艺术组教研活动-
“艺”课艺研 “艺”起成长
-范县第三小学艺术组-
为进一步提升我校艺术教师的专业素养，更好落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，提高艺术课堂教学有效性，助推教师专业成长，我校艺术组在副校长马丽的带领下，有序开展了音体美各组的教研活动。
音乐组
为提高我校艺术教师的综合素养，2023年3月22日由彭方在教室书吧进行了音乐课堂的现场直播展示，在此期间我们的副校长马丽和其它音乐老师也进行了现场观摩。
音乐教研中
彭老师采用了节奏导入的方式，首先讲述了四四拍的强弱规律以及弱起小节的演奏技法，紧紧抓住同学们的好奇心和注意力，让同学们积极的参与到课堂中。
#教研中
彭老师讲解清晰认真，采用通俗易懂的方式讲解《月亮月光光》这首歌曲中的乐理知识，同学们也认真听讲、积极回答，在整节课堂中与老师积极互动，充分学习了这首歌所要表达的情绪情感，演唱的非常投入。
其他的音乐老师也听的全神贯注，一边认真观看一边认真记录
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通过本次教研活动，我们收获匪浅，教无止境，学亦有益。每一次教研，都是一次成长。每一 次集体备课都是为了更好的教学保持对教育的热情，以后的工作教研中让我们用心教研，用爱传递，共同成长。一起加油！！！
体育组
为进一步落实学校体育工作，营造学校体育活动的运动氛围，促进体育教师专业的发展。2023年3月21日，体育组全体成员在组长丁壮的带领下进行了第七周的体育教研活动，大家针对今后的教研内容做了深入的研讨。
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教研组长王营营提出: 教研采用轮流讲微课形式，讲完后其余老师进行点评。提前一周安排讲课内容进行备课。随着业务水平的提高，逐渐转变为当场抽课题讲课，从而逐步提升每个体育教师的专业能力。
王健老师提出：如何能上好一节微课，要注重微课的流程，固定模式，并加深基本部分的练习与讲解，发挥自己擅长的领域，去示范引领。
张翠荣老师提出：体育课不仅要有基本框架，更要以技术动作为支撑，不仅要在办公室里进行教研，也要走出去完善自己的技术动作。
毛宁老师认为，在体育课堂中要采用多样的练习方式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在欢声笑语中获得知识与技能。
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通过本次教研组长丁壮认为作为体育老师，不仅要在理论知识上多交流探讨，在专业技术上也要多切磋，多促进，多学习。上体育课时一定要起到引领示范作用，把安全放在第一位。
美术组
人民教育出版社将面向全国所有义教阶段一线教师举办“人教云教研”网络教研活动。
此网络教研平台为现代教育技术在教导科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，创新教研方式，促进教师专业提升，构建"多主体、跨时空、低本金、高效率'的教研平台，实现"民主、对等、对话、协商、共建'的教研方式，提高教研工作质量和效率，更好地为教导改革与进展服务，结合我校教研实际和教导技术水平，我校美术组成员于3月22日观看了尹少淳老师的《让美术教育立体起来》的讲座。
让美术教育立体起来
通过此次培训，老师们也讲述了对美术教学立体性的不同理解：
田华老师：不同的学科有不同的思维逻辑，美术也有属于自己学科的逻辑思维。
徐蕊老师：引导学生范县生活中美去感受美，创造美。
仲秀芹老师：自然学科偏重于逻辑思维，而艺术学科更偏重于形象思维，我们也要尝试教会学生逻辑思维。
陈琦老师：归纳和演绎的思维能力培养对学生一样重要。
通过此次培训，受益匪浅。主讲人尹少淳老师通过美术学习涉及思维方式为我们打开了新的思维方式，并阐述了大观念的产生，艺术源于生活，高于生活，并通过案例讲明了大观念于基本问题，基于归纳和演绎，建立美术教学的立体性。
在今后的工作中，我们将继续以研引领教育教学工作高质量开展，以研促教，聚焦课堂教学和学生能力提升，提升教师的专业技能。也期待我们大家在以后的工作教学中都有新的突破和成长。
转自：“范县第三小学”微信公众号
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