通州一小教育集团·发现教学||一体化教研系列之二：语文青年教师展示

一体化教研系列活动

· 语文青年教师展示 ·

新蕾勃发正当时，培根聚力谱新篇。面对如何在教学中扎实落实新课标，北京教育科学研究院通州区第一实验小学教育集团在领导团队深度学习新课标内容，科学分析新教学路径，在此基础上，带领全体教师在聚焦“三新”中开展系列化教研与教学，开展集团一体化教研系列活动。3月20日，青年教师团队的三位语文教师进行了研究型语文思维课堂教学展示。陈金香校长、两校区教学干部、教研组长、工作三年内的新教师全程参与。

情境与“多彩的梦”

本校区董昭老师在“多彩的梦”这节课中，通过贴图、多媒体演示等方式引导学生将书本中的“话”与头脑中想象到的“画”进行相互转化，再创设情境将“画”用“话”进行表达，实现学生思维的进阶。

问题与“蜜蜂”

本校区程加星老师通过大问题环环相扣，在“蜜蜂”这节课中和学生一起总结出语文要点，继而指引学生在合作中进行方法的使用。让学生在活动中获得思维的进阶提升。

任务与“猫”

杨庄校区王凤溪老师在“猫”的课堂教学中，通过情境中的学习任务，引领学生在完成任务的过程中品味文章的妙处，在活动和对活动的思考中提升语文能力，培养语文素养。

校长总结

课堂展示结束后，陈校长对集团一体化教研中老师们的表现给予高度的肯定与真诚的鼓励。一方面，结合课堂教学中的教学设计、教学路径、课堂生成、课堂评价等层面，给予专业与深度的点评，希望老师们在课堂教学过程中理解新课标的要求，将综合性、实践性、具身性、真实情境落实到位，高度关注学生在课堂学习过程中的自主建构与创新生成，把时间更多地留给学生；另一方面，希望老师们在未来的一体化教研中深思深行，分享教育理解与实践策略，凝聚集团力量，只为激发学生无限的潜能，给予学生更加美好的未来，实现集团校的高质量发展。

在一体化教研中，教师团队将对新课标的学习与理解化为教育教学的行动。青年教师团队将在集团支持下，在领导团队的鼓励下，不断钻研挖掘、反复磨练，成就更加有深度有研究性的发现教育新课堂。

转自：“北京教科院通州区第一实验小学”微信公众号

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