初春实获——赴余姚中学“跟岗“学习报告

人说：“读万卷书，不如行万里路。”只有走出去，才能知道外面天空是怎么样的。2023年3月20日—24日，由海盐教育研究中心组织的余姚中学“跟岗”学习活动，有我县普高的语文、数学、物理、化学和技术五门学科的19位学科教师和教研员参加。

浙江省余姚中学坐落在宁波余姚市龙泉山下，舜江岸边，是我省著名普通高中。下车伊始，我们就看到余姚中学的大校门，一股文化的底蕴、时间的厚重感迎面而来。校门背后的两个大字“实获”预示着我们这次活动必然有所收获。

PART 1

学习安排

在会议室余姚中学校领导热情接待了我们，校教务处张主任务实高效安排了学科教研组对接，使我们迅速进入了“学习者”的角色。

余姚中学技术学科教研组胡佩茹老师，朝气蓬勃，热情开朗，高效而负责。她在第一时间，和我们共同制定这一周的学习计划。在短短5天的学习中，我们在愉悦的互相学习氛围下共同进步，使海盐的学科团队学到了很多，也感受了很多。

PART 2

观摩学习

在我们深入学习这一周，每节听课之前胡老师都会做好精心的课前准备工作；每位上课老师都认真准备，毫无保留将真实的课堂情况展示给我们，真正体现了余姚中学信息技术学科教研组的团队精神。给我们展示的高一信息技术选考课堂教学，刘弘老师毕业于清华大学计算机专业，课堂中随手举个例子，就能和当前的一些学科热点接轨，通过他的课堂让我们见识到了高素质青年教师的知识储备。给我们展示的高二信息技术学考和选考课堂教学，胡小英老师和张婷老师都是试卷分析讲评课，可谓各有千秋。胡老师非常善于调动学生的注意力和积极性，以试卷上的某个答案为引入，回归到教材本身，引导学生进行知识拓展，以点带面，梳理完整的网状思维导图；张婷老师对于教材非常的熟悉，基本功非常扎实，第一感觉就是课堂容量大，注重于重难点的分析和突破，对于学生存疑的地方，她会详细分析，补全知识盲区，确保学生不会再犯类似的错误。给我们展示的高二信息技术选考课堂教学，胡佩茹老师的授课主题是“其他排序算法”专题，这节课容量多，密度大，胡老师把5种算法进行整合，通过实例板书讲解，结合jupyter平台练习，师生的配合度非常高。

PART 3

学科研讨

3月23日下午，海盐和余姚两地安排了学科组交流研讨活动。胡佩茹组长介绍了余姚中学教研组是每两周一次的常规教研组活动，有学习新的教育理论和新的课程标，有探讨新的教学方法和教学手段，有定期确定主题和教师负责主讲，有对平时教学中遇到的问题进行组内的探讨等。海盐成员介绍了学科教师团队建设、学科资源建设、课堂教学和尖子生培养等。既交流成功的经验，也交流失败的教训，在交流中相互启迪，相互学习，达到共同提高。

余姚中学尖子生培养最大的特色是信息学竞赛，学校有一支经验丰富的信息学竞赛辅导的教练团队。在历年来，余姚中学在信息学竞赛中取得了非常优异的成绩。特别是承办了第38届全国青少年信息学奥林匹克复赛（CCF NOI 2021）。

3月21日晚上，海盐团队观摩了金牌教练诸一行老师的一节竞赛辅导课。上课班级为小学+初中的混合班（对应提高组）。上课时间为18:00~21:00。上课内容为《状态压缩动态规划入门》，观摩教师感触很深。诸老师说了一句话“如果我上课讲的时间很多，反而说明这一批竞赛的同学成绩不理想”。诸老师注重培养学生自我学习和研究能力，注重塑造学生学习态度和学习观念。诸老师通过大专题引领，学生通过小程序练习，非常有效地训练学生的思维和实践能力。诸老师说竞赛辅导重要的是兴趣和持续力。

PART 4

交流展示

3月24日上午，海盐第二高级中学的唐俊杰老师代表海盐学科组开设《利用pandas模块处理数据》展示课。在之前的准备工作中，在学科教研员丁光明老师指导下，团队成员认真梳理知识点，积极参与磨课，帮助唐老师丰富和完善课堂内容。根据余姚中学学生的具体情况，对第四章pandas模块的内容进行了归纳和整合，立足于“数据处理”的高度，进行了新课教学。课堂中学生表现了较大的学习兴趣，积极回答老师提问，教学效果反响较好。课后评课交流环节中，听课老师们对本课就Series和DataFrame之间关系分析的透彻分析表示了肯定和赞同。

PART 5

专题报告

3月22日下午，我们听取了余姚中学赵红胜校长的“知行合一 止于至善”专题报告。3月23日下午，我们听取了余姚中学教务主任张旭东老师的“教学资源建设”专题报告。另外，参观了余姚中学的劳动实践基地茶场和弘扬校园文化的“进士坛”。

一周的时间转瞬而过，通过这一周的学习，海盐团队学习到了很多，有教学方面的人格力、学习力、创新力的“三力知行”课程群模型，有学生培养方面的“三-八-十”成长工程，真切的感受到了姚中学子“入室即静，入座即学”学习状态。我们近距离的感受到了余姚中学“知行合一，止于至善”精神。正是姚中人的这种精神，才支撑着余姚中学立足于余姚教育的最前沿，正如那校门上刻着“实获”二字，进门之后，必有收获！

转自：“海盐县中小学信息技术教研”微信公众号

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