初中毕业班政治学科指导组教学视导活动
教学视导明方向 教研合力促发展
为深入了解石狮二中初三毕业班政治科教学工作及中考备考情况，进一步落实新课标、新中考的要求，提升毕业班课堂教学的有效性与针对性，促进毕业班教育教学质量的提升，2023年3月24日上午初中毕业班政治学科指导组全体成员到石狮二中进行了初三政治学科教学视导工作。
在石狮二中副校长邱朝晖、陈晓耕的陪同下，在石狮市教师进修学校政治教研员王美蓉老师的带领下，学科指导组其他老师魏艳香、吴贫生、卢志冰及石狮二中政治组老师全程参与了本次视导活动。
PART 01
听课活动
第一环节：学科指导组进入课堂听了杨德标老师七年级《友谊的天空》的复习课。杨老师的复习课围绕“思维导图－重点解析－主观题精讲－客观题精讲”四个部分展开，思维导图部分教师带领学生进行基础知识的复习，思路清晰，能较好地帮助学生理清基础知识，构建比较完整的知识体系。重点解析部分教师采用“单元金句”“一句话必背”的形式，引导学生进行重点知识的理解与背诵。主观题精讲和客观题精讲两部分，杨老师结合2022年各地中考试卷的相关题目进行了比较详细的分析，杨老师讲每一个题目，都会引导学生抓住材料中的关键信息，根据所复习的知识调动相关的知识点，穿插解题思路和解题方法，引导学生组织答案。最后学生进行了中考真题演练，达到讲练结合、学以致用的目的。
#听课现场#
PART 02
评课活动
指导组成员首先肯定了杨老师复习课的优点：杨老师备课详细、准备充分，教态大方有亲和力，教学态度认真细致，对待学生耐心温和，对学生能给予鼓励和肯定，杨老师备基础、备考点、备题目，备解题方法，是一节教学环节完整的复习课。
指导组成员针对本节复习课，也提出了完善教学的几点建议：
01
夯实基础，重视知识的过关与落实。培养能力必须以熟练掌握、理解基础知识为前提，基础知识是能力的载体，教师要充分利用好课堂时间，把“单元金句”、“一句话必背”用好用活，可以把这些重点知识利用填空题的形式，对于易混易错知识点可以用判断对错题的形式，让学生在课堂上进行限时背诵，限时训练，强化学生对基础知识、重点知识、基本原理、重要论述的记忆、理解和把握。
02
整合教材，增加课堂复习的容量。《友谊的天空》这部分知识简单、通俗易懂，不宜花费过多的时间进行复习。中考复习宜抓重点，不宜面面俱到，教师在备课中应该立足教材，将师生交往、同学交往、与父母的交往三个单元的知识进行整合，形成知识体系，这样复习会更合理、更高效。复习课可以依据新课标的要求，大胆对教材知识进行筛选，突出重难点和高频考点。
03
讲练结合，注重知识的迁移与运用。教师要利用好手中的材料精选综合性较强的题目，要打破单元知识的框架，把相关知识点巧妙串联，注重知识的内化－提炼－综合概括，引导学生做好知识与考题结合，培养学生的理解能力、探究能力、综合分析能力，提高学生的思维含量，精讲精练。
PART 03
中考备考研讨
1.复习课要用好用活思维导图。思维导图有助于学生基础知识的回顾与识记，有助于构建完整的知识体系，提高学生综合分析问题的能力，思维导图中的重点知识可以用填空题的方式，判断对错的方式，让学生当堂站起来背诵的方式进行检测，以达到更好的效果。
2. 深人细致研究新课标和历年来的中考试题，打牢基础知识，提高核心能力。对教材的主干知识、核心内容要熟练掌握，并能跳出教材的原有结构，对学科知识进行有机整合，做到融会贯通、灵活运用、综合迁移。
3.复习课以背诵和练习为主，老师不宜讲太多，忌满堂灌。通过背诵有利于对学科主干知识和核心内容的梳理和掌握，培养学习习惯，增加知识储备量。复习课要重视真题实战演练，重视研究典型试题，在真题中，在练习中巩固重点知识，渗透解题方法，多角度、多层面掌握解决问题、分析问题的学科思维方法。
4.限时训练。限时训练是提高课堂效率的有效途径，它能很好地调动学生的学习积极性，集中学生的注意力，培养学生上课专心的习惯、仔细审题的习惯，同时可以做好教学信息的及时反馈，纠正学生的错误，提高学习效率。
5.复习课要加强时政链接，热点解读。教师要创设情景进行复习，培养学生时政意识，在情景教学中巩固教材知识，实现知识迁移，培养学生发散思维的能力，多角度、多层面组织答案，在解题中总结各种题型的答题技巧，提高得分率。
6.建立学科学习小组，实现共同进步。班级可以建立学科学习小组，小组成员好中差三个层次互相搭配，好生帮助差生，中等生不拖后腿，互相鼓励互相促进，实现共同进步。要充分发挥小组在课外巩固落实基础知识上的作用，这样才可能把极有限的课堂时间用来对学生进行有针对性的能力提升的指导和训练。
7.细致教研，认真集备。教研的力量、集体备课的力量是强大的，复习课的备课准备要充分，课件、习题、材料的选择、答题思路的讲解、课堂的设计等方面都要有精心的思考，只有加强集体备课，把集体备课工作做细做实，课堂复习才能扎实高效。
8.用心和落实是关键。教师要多走进学生，拉近师生关系，亲其师才信其道。有多大的投入，才会有多大的产出；教师要用心思考，用心学习，用心研究，狠抓落实，狠抓成绩。尤其是二轮复习后考试很多，教师在精讲精练的同时，尽量做到全批全改、面批面改，这样学生成绩提高才快，在面批的过程中容易了解学情，发现问题，采取措施，补缺补漏。
9.复习期间，要重视情感教育，善于激励学生，关注临界生，不放弃差生，营造良好的师生合作氛围；加强和学生的沟通交流，做好培优辅差工作。
10. 与名师交流，与专家对话（扩大朋友圈，广交天下朋友), 加强和各优质名牌学校的交流，捕抓各地中考热点信息，做好复习迎考冲刺工作。
转自：“石狮市中学思政课教研”微信公众号
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