市级教研 | 聚焦核心素养 关注教学练评 提升教学质量

柳州市2022年秋学期

小学英语四至六年级质量分析会

为进一步落实教师对新课标的解读与学习，提升学生英语学科核心素养，在疫情解封后的阳春三月，2023年3月16日上午，柳州小英人相聚于柳州市和平路第二小学，召开“柳州市2022秋学期小学英语期末抽测教学质量分析及单元整体主题作业分享”活动。本次活动于线上线下同步进行，极大程度满足全市小学英语教师的学习需求。

本次活动特邀柳州市小学英语教研员兰东梅老师，各县区教研员和老师们莅临现场。

各县区教研员参与本次会议

柳南区小学英语教研员黄宁妃组织本次会议

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活动第一项：四——六年级教学质量分析及指导

首先是张公岭小学的凌玲老师带来的四年级期末教学质量分析及指导。凌玲老师用时间线的方式带我们分析期末试题中学生的掌握情况及命题优点，答题亮点。更聚焦于学科单元整体教学，结合新课标用人教版PEP英语中的具体单元Unit 5 My clothes向教师们展示了“教—学—评”一体化的实践方式，为教师们在落实育人价值提供了新的方向。

张公岭小学凌玲老师

第二位是来自柳邕路第一小学的梁金燕老师带来的五年级期末质量分析及指导。梁老师对试卷进行了评价和亮点分析，并针对典型题目进行了讲解和改进建议。梁老师以“聚焦新课标，让学业质量标准课堂落地”为题，阐述了核心素养导向下的学业质量观。以五年级下册Unit 2 My favourite season 阅读课为例，分享了其英语团队的“四动五环”课堂教学模式，对老师们今后的教学有很大的启发。

柳邕路第一小学梁金燕老师

第三位是来自柳南区实验小学的李雪亭带来的六年级教学质量分析及指导。李老师从培养学生的语言能力，提升文化意识，发展思维能力，提升学习能力四个方面对试题进行解读，并结合卷面分析提出了小学英语高年级的复习策略。李老师提出以整合单元话题，挖掘文本内涵，借助思维导图，强化自主学习的方式培养学生的学科素养，并以具体实例加以分析，对老师们进行单元整合与教学很有帮助。

柳南区实验小学李雪亭老师

现场老师认真聆听并做笔记

02

     活动第二项：单元整体主题作业分享。

由柳南区实验小学梁超老师带来的“美的课程”视域下的小学英语单元主题作业设计分享。梁老师以单元整体的角度阐述了主题作业的定义及设计原则，结合具体单元进行教材与学情分析，由此提出的作业设计的思路和目标详细以短文，歌曲等途径，以记录，仿写等方式展示了具有广西地域特色的“三月三”主题式作业设计，拓展了老师们设计作业的思路。

柳南区实验小学梁超老师

其次由鹅山路小学张焱老师带来的双减背景下单元整体作业设计与实施分享。张老师以六年级上册第二单元为例，从单元内容简析，目标设定，作业设计，设计创新点四个方面为大家解读了理解语篇的意义，不同的课时目标与单元目标的整合后作业设计如何体现语言能力螺旋上升的过程。以学思，学用，学创结合三个维度，阐述了设计的创新点，值得老师们借鉴。

柳州市鹅山路小学张焱老师

兰东梅老师充分肯定了老师们对于新课标的解读，欣喜于老师们不断探索取得的进步。让新课标中核心素养的理念落地于课堂教学。她希望老师们有更宽阔的视野，关注孩子们的未来，做好小升初的衔接，做自信满满的柳州小英人。相信老师们在柳州市教科所的带领下，一定能不断开拓创新，让我市小学英语教学有更好的发展，取得更好的成绩。

转自：“dragon city 小英教研”微信公众号

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