优化作业管理
提升教学质量
——2023年春学期柳州市“双减”背景下小学学科作业管理与实施专项调研暨小学英语送教下乡活动（鹿寨县）
春风拂面，草色生香，为了推动我县小学学科主题教研的常态化开展，进一步提高小学教师研读课标、研究教材以及备课、上课、作业设计的能力，2023年2月15日，柳州市教科所由兰东梅主任带领的调研组到鹿寨县开展“双减”背景下学科作业管理与实施专项调研暨小学英语送教下乡活动。
此次活动分两个阶段进行：上午是在鹿寨县江口中心校进行小学学科作业管理与实施专项调研。下午是在鹿寨县城南实验小学开展小学英语送教下乡活动。
上午，柳州市教研员兰东梅主任带领专家组成员：柳州市柳南区实验小学教育集团教务主任龙玲玲老师、柳州市柳南区张公岭小学穆春颖老师来到鹿寨县江口中心校开展调研活动，参加此次活动的还有鹿寨县英语教研员李春香老师和导江乡中心校副校长梁春珣和各科骨干教师，本次活动由鹿寨县江口乡中心校德育副校长莫黎丽主持。
助力双减
在阶梯教室，首先由我校教学副校长陈小芳就学校作业设计与实施工作进行汇报，陈小芳副校长从三育方面汇报了学校各学科作业设计与实施工作：作业管理重提质，增加育人深度；作业布置个性化，增加育人温度；实践作业丰富化，增加育人厚度。
紧接着，由校《“双减”背景下农村小学英语作业设计》课题负责人、教务处主任潘萍进行英语学科作业设计与实施汇报，汇报了一年来英语学科在作业设计和作业评价方面的改革。
汇报过后，兰东梅主任与各学科教师共同查看鹿寨县江口乡中心校小学学科作业，兰东梅主任现场给予老师们有针对性的提升改革建议。
随后大家到三楼会议室开展调研交流座谈会。会上导江乡中心校梁春珣副校长会上介绍了学校基础作业开展情况，教师们在会上也畅所欲言，对“双减”背景下如何落实作业管理提出疑惑，专家组成员对老师们的疑惑都耐心的一一解答，给老师们指出了一条清晰的作业改革路线。
双减一起努力
柳州市柳南区实验小学教育集团教务主任龙玲玲老师指出，要注重作业分层（阶梯式），整体设计可按照：堂“清”，日“清”，周“清”，月“清”。设置作业超市，孩子自主选择；同时灵活运用网络资源，设计作业内容。
柳州市柳南区张公岭小学穆春颖老师认为，英语口语练习要关注知识的勾连，鼓励学生的互相评价，作业设计要注重各学科融合。
柳州市教研员兰东梅主任指出，作业是培养学生自主学习，自主探究，自我管理，学习评价的重要手段。她强调“大观”的理念，作业布置不局限于课时作业，可联系单元整合作业，实现知识间的联系拓展性。基础性作业要创新，如：学科融合；联系生活设计；增加思辨。作业设计要真正做到“提质增效，落实核心素养”。
鹿寨县英语教研员李春香老师最后给本次调研活动做了总结性发言，并对学校今后的教学、教研管理提出了切实可行的建议：学校要深入了解“双减”政策的实质，加强对单元作业设计的研究；在传授知识的同时，更要注意思维的培养，优秀文化的渗透，达到学科育人的目的；严格按要求科学分配各学科作业量，把减负增质政策落到实处。
下午，兰东梅主任没有午休，马不停蹄地带领专家组成员来到鹿寨县城南实验小学开展 2023 年春学期柳州市“双减”背景下学科送教下乡活动。
下午的活动由鹿寨县教研员李春香老师主持，首先她对专家团队成员作了一一介绍，并代表老师们对专家团队的到来表示热烈欢迎！
活动第一项，由柳州市文惠小学教育集团张献文副校长给我们带来专题讲座：《立足单元视角 解锁关键能力》。
张副校长从单元作业设计的板块；单课作业设计的内容；单元作业的亮点等三个方面给我们讲解了如何做好单元教学作业的设计，并以自己团队的优秀案例展示了单元作业设计的框架及设计流程，老师们听得很投入、并深受启发。
活动第二项，由柳州市柳南区实验小学教育集团教务主任龙玲玲老师带来专题讲座:《“美的课程”视域下的小学英语单元作业设计分享》。
龙老师给我们展示了“美的课程”视域下的小学英语单元作业的成果。对“美的课程”体系构建的路径作了介绍。以本校“三月三”主题式作业设计进行了详尽的案例解析，龙老师的分享让老师们切实感受到了一种课堂教学的美，对单元作业设计也有了新的认识和理解。
活动第三项，由柳州市柳南区张公岭小学穆春颖老师跟大家分享技能大赛优秀案例展示与反思。
穆老师的展示思路清晰，环节紧凑；纯正的语音、富有激情的语言牢牢地吸引住在座的老师们。
最后，由柳州市教科所兰东梅主任做专家指导：老师们要以积极的心态跟上“双减”背景下的课改大趋势，克服困难、更新观念；重视单元作业的设计，方向要正，切勿跑偏，注意体现作业的单元整体性、主题性等；常规作业与特色作业相结合，学科作业相融合等等。
“师指一条路，烛照万里程”，这次调研活动，为鹿寨的老师们送来了希望，也为我们鹿寨的教学工作指明了方向。老师们对作业设计豁然开朗，也是对学校作业管理与实施工作的鼓励与鞭策，专家团队的分享让老师们受益匪浅，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。路虽远，行则至；事虽难，做则成。相信在领导专家的指导下，我校的作业管理与实施工作将会真正做到减负增质，更上一个台阶！
转自：“dragon city 小英教研”微信公众号
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