调研确定研训方向 学习引领教学成长——荥阳市2022-2023学年下期中小学音乐教研会

2023年2月24日上午，荥阳市2022—2023学年下期中小学音乐学科教研会在钉钉音乐学科培训群顺利召开，会议由音乐教研员王丽萍主持，116位一线音乐教师参加了会议。

一、艺术课程标准学习

本次学习内容主要是以学习艺术课程标准中，音乐学科学习任务2:独唱与合作演唱为主。王老师先领学了教学提示中教学策略建议，然后再从优秀课例入手，在课例的教学氛围中，体会授课教师对学情的掌控力；在教学设计建构中体会教学策略融入课堂的魅力；从教学效果中，印证本节课在该学段学业要求中，高效的达成学习目标，既完成既定的学习任务，同时学科核心素养也在悄无声息中使学生得到提升。优秀课例使老师们明白了一节好课的真正需求：精准的备课、学情的把控、充满音乐性的教学设计，这些既是课程标准中的要求，也是有效音乐课堂需求。

二、上期教研活动总结

王老师在对上学期四个活动的总结中，重点分享了两个活动结果，第一个是针对音乐教学中，歌唱课型进行的教师问卷调查活动的结果。问卷调查结果显示出教师们普遍存在的教学难点和老师们渴望得到的专业方面需求，并针对老师们的需求确定了下阶段学科研训的方向。第二个是音乐学科大单元教学设计活动，王老师给老师们分享了本次活动的获奖教师名单，总结了老师们在大单元教学设计中还需学习和提高的内容。

三、本期教研活动安排

根据学科整体工作部署，王老师给老师们明确了音乐学科本期教研活动安排。针对老师们比较困惑的音乐学科课堂达标评优活动的评选步骤和内容，王老师进行了详细讲解，让更多的老师在这个活动中不走弯路。然后王老师又分享了本期大概念教研的主题和开展方式，使老师们对本期学科活动更明确。

学科的进步是建立在教师正确的教学理念与较高的专业素养基础之上，只有了解教师教学成长的需求并提供相应的学习和培训，学科教学的效果才会稳步提升。坚信在老师们的不懈追求中，音乐学科的课堂教学会越来越好，学生们的音乐核心素养会稳步提升。

转自：“索城教科研”微信公众号

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