遂昌县教育局在实验小学教育集团民族校区召开中小学心理健康工作会议

2月20日，遂昌县中小学心理健康教育工作会议在实验小学教育集团民族校区召开。县教育局教育科科长雷松根、县教育局心理健康教研员罗时长、县少先队总辅导员张红专、各学校心理健康教育负责人参加会议。

会上，就进一步做好中小学生心理健康工作，县教育局教育科科长雷松根强调：

一是提高站位、深化认识，切实增强心理健康工作责任感。当前中小学生心理健康问题形势严峻，我们必须以极端负责任的态度，牢固树立安全健康第一、责任重于泰山的思想，坚决克服侥幸心理，真正做到把呵护学生心理健康作为一项重中之重的工作来抓，把“立德树人”落到实处，把“五育并举”落到细处，促进学生全面和谐发展。

二是强化担当、科学施策，切实聚焦心理健康工作着力点。要扎实做好心理健康教育工作；要着力营造良好的教育生态，遵循教育规律，完善以身心健康发展为导向的科学评价体系；要推动构建学生心理健康联动机制，促进家庭、学校、社会的良性互动，形成互相协同、齐抓共管学生心理健康的工作合力。

文语晗老师为大家讲解了“浙江省中小学心理危机预警与干预管理平台”的操作。她对心理预警对象的建档更新与上报等方面进行了详细地指导，为各校心理健康负责人开展学生心理危机预防干预工作提供了专业的指导。

县心理教研员罗时长对上学期遂昌县心理健康教育工作进行了总结，同时提出了目前存在的一些问题和下步的工作：一是要进一步加强心理教师队伍的建设；二是班级心理辅导课要落实到位；三是心理健康教育负责人要组织心理骨干教师开展心理教研活动；四是倡导同辈心理互助的理念，落实好班级、小组、寝室的心理委员制度；五是扎实做好心理危机筛查、评估和干预工作，对二、三类学生要及时上传平台，对平台信息要经常更新。

下阶段，县教育局将加大力度，不定期入校开展心理健康工作督查，确保学校心理健康教育工作落实落细，形成闭环管理，多措并举，筑牢学生身心健康防线，共同助力遂昌教育高质量发展。

转自：“遂昌县实验小学”微信公众号

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