尼山镇第一次音标推进会

凉凉寒风散，暖暖春日来，开学脚步至，启航新征程。为提高尼山镇英语教师的教学能力和音标教学的实效性，同时为更好地开展音标教学工作，全面提升尼山镇小学英语教育教学质量，踏着春天的脚步，怀揣着对新学期的希望，2月14日下午，尼山镇2022~2023学年度第二学期音标教学推进会在曲阜红军小学成功举办。尼山镇中心中学李民副校长出席了本次活动，来自全镇小学英语教师发展共同体的老师们参加了本次活动。

本次活动分为七个环节。第一个环节，老师们汇报音标教学进度。因受上学期网课影响，每位老师的音标教学进度并不完全一致，大部分老师是按照市里上学期的音标教学计划进行了音标教学。本学期伊始，老师们先对上学期教授的音标内容进行扎实有效的复习，接下来打算结合本学期市里新的音标教学计划调整自己的音标教学进度，继续有条不紊地推进音标教学。

第二个环节，老师们集体跟做音标操。音标操简单有趣，活力十足，起到很好的热身作用，老师们兴致勃勃，表示平日也会将音标操运用到音标教学中，巩固音标学习。

第三个环节，参会老师们一起朗读了48个音标，进行辅音与元音的拼读练习。作为英语教师，首先自身要正确的朗读音标，熟练地掌握辅元拼读技巧，才能给学生做好示范。接着，对四年级的全体英语老师进行音标发音和拼读能力的考核。考核由宫成成和王鑫老师进行评判，本着对老师们负责，对学生负责，对专业负责的态度，两位考官对每位老师进行了严格考核并打分。四年级的每位老师考核前都进行了认真练习，考核中老师们都力求发音规范，展示了优良的音标发音和拼读能力。

第四个环节，大家复习了音标的规范书写，与会老师认真默写了48个国际音标。老师们一个个集中精力，在纸上挥洒着笔墨。

第五个环节，老师们探讨了在音标教学过程中遇到的问题，分享了自己好的教学方法。组长王鑫老师介绍了往年在曲阜市音标培训会中所传授的音标教学七步法和音标学习16字法，并结合自己的音标教学经验，鼓励老师们在音标教学过程中巧用小游戏，融入音标操，音标歌谣和小口诀，制作音标卡，进行音标拼读比赛，丰富音标教学方式，激发学生学习音标的兴趣。王涛老师认为老师首先要提高自身口语水平，教学生读准音标，对易错音标要反复示范和学习；串联各年级语音知识，由易到难，循序渐进；可以让学生创编音标操，增加音标学习的趣味性，也利于加强音标记忆。郭艳艳老师利用多种教学资源，引导学生深入学习，在教学中将音标和汉语拼音相结合，降低了音标学习难度；她在日常教学中经常设计音标拼读比赛，利用简单易操作的音标小游戏活跃课堂气氛，巩固音标学习。

第六个环节，老师们一起合唱音标教学歌谣。现在的第四版音标教学小歌谣凝聚了陈主任及老师们五年来对音标教学研究的智慧和心血，歌谣简洁易懂，节奏感强，朗朗上口，是宝贵的口语训练素材。歌谣既方便学生在轻松欢快的氛围中加深对英语语音基础常识的理解和掌握，又有助于他们听、说、读等能力的训练与提高，也为老师们音标教学研讨提供了难得的资源！老师们纷纷表示一定要利用好音标教学歌谣，充分发挥它应有的作用和价值，教好音标，让学生们更加喜欢学音标。

最后，尼山镇中心中学李民副校长进行了总结发言。李民副校长对本次活动给予了充分肯定，对老师们提出了三点要求：1.希望老师们提高认识，坚持音标教学，让学生切实借助音标学好英语。2.希望老师们在工作中要有想法，多学习，多阅读相关书籍，多看曲阜小学英语教研公众号，要对学生因材施教，同时注重自身发音，不断提升业务能力。3.希望老师们积极参加各级英语教研活动，鼓励学生多参加比赛，多锻炼，老师们要多思考，尝试书写教育心得，探索自己的教学模式。

栉风沐雨秉初心，砥砺奋进启新程。本次推进会有效地促进了我镇英语课堂音标教学提质增效，有力地推动了我镇小学英语音标教学的纵深发展。相信各位老师会带着满满的收获，继续思索，将这份收获内化浸润于心，在今后的教学之路上，踔厉奋发、勇毅前行，再启音标教学之路新征程！

转自：“曲阜小学英语教研”微信公众号

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