专家引领明方向，研讨反思促成长

项目背景

2022年9月，“义务教育数学课程标准实验研究项目”落地高新，在课程教材研究所和项目组专家的引领下，高新区区加快顶层设计，注重规划先行、突出重点、典型引路、凝练成果、辐射推广，不断强化教研保障力度，科学推动项目开展，推动全区数学教师的专业化成长。

郑州市第五十八中学、五十八中智美校区、高新区行知中学、郑州市创新实验学校（初中部）、郑州大学附属学校（初中部）、高新区尚文中学、高新区长明中学等组成项目教研第二共同体。在共同体的协作下，联合开展教研活动，实现优质资源的共享辐射，促进义务教育数学课程标准实验研究项目的校本化推进。在项目专家团队和高新区教研和智慧教育发展中心的引领下，郑州高新区一定能形成优秀的单元教学设计和典型课例，为推动国家课程政策落地探索有效实施路径，从而擦亮“高品质创新教育”品牌，成为义务教育数学课程标准落地实施的“教育高地”。

12月15日下午，郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心组织全区300余名初中数学教师在云端相聚，举行义务教育数学课程标准实验项目初中数学专题第二次培训。

本次培训特邀义务教育数学课程标准实验研究项目专家曹一鸣教授、天津师范大学吴立宝教授、北京海淀区中学数学教研员高级教师黄延林进行主题讲座和评课。郑州高新区社会事业局党委书记、局长田鸿鹏，副局长李国林参与会议。本次会议由曹一鸣教授主持。

会上，田鸿鹏局长为本次活动致辞，他对高新数学的发展寄予厚望。

本次培训共三项内容：优秀单元设计案例展示——专家点评——区级成果汇报。既有优秀同行展示，又有专家方向引领。

课例展示

郑州中学的张各老师进行了《流浪地球中的有理数及其运算》单元整体设计分享。郑州枫杨外国语学校的刘畅老师带来《畅游校园文化盛典，寻宝基本平面图形》单元整体设计，她以枫杨校园文化盛典为主线，融合中华传统文化与跨学科知识整合，令人耳目一新。

专家点评，引领成长

黄延林老师针对张各老师和刘畅老师的课进行点评，并针对新课标下的教学对参会老师进行了指导。他说：要从传授知识技能转到培养学生核心素养上来，要以真实情境为载体，途径就是单元整体教学。要以理解素养为导向，理解学生为手段，理解课程为载体对教学过程进行整体把握。

吴立宝教授以《指向深度学习的数学单元教学设计》为主题展开讲座。吴教授认为：单元数学教学设计要以数学核心内容为线索确定学习主题、以数学核心素养为重点确定学习目标、以学习情境为突破口来设计教学活动、以持续性评价为特征来设计学习评价，由学生深度学习走向教师深度教学。同时，他从三个维度向大家构建了课堂教学生态结构模式，从明暗线向大家解构了教学方法以及作业模块设计。

区级成果展示

郭银鸽老师针对高新区初中数学单元教学设计开展情况进行了汇报，并向专家抛出了项目开展过程中的困惑。

新课标的每一次培训，对老师们都是一次教学思想的引领，也是一次教学实践。会后，针对本次培训，各个学校分别进行了线上研讨分享会。

58中线上研讨会

58中智美校区线上研讨会

郑大附中线上研讨会

教而不研则浅，研而不教则空！守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：回头，有一路留下的动人故事；低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，更有清晰明朗的远方……

转自：“郑州市第五十八中学”微信公众号

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