线上小组千帆竞，乘风破浪共进步——郑州高新区实验中学线上学习小组学有所得篇

“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”随着线上小组合作学习方式的推进，弥补了网课教学中师生互动和生生互动的不足，还促进了学生学习兴趣和积极性的提升。在小组活动中，同学们踊跃发言，各抒己见，不少同学承担起“小老师”、“心理咨询师”的角色，为同伴答疑解惑、调试情绪，帮助每个学生在小组中找到归属感和责任感。对于线上学习小组的建设和运行，同学们也有自己的反思和见解，如下“用户亲测体验”请查收。

勤学好问的态度。我们小组各个成员的积极性很高，都想通过完成学习任务来激励组员、帮助整组同学取得进步，以此来证明自己的价值。遇到共性问题大家一起讨论，实在解决不了就及时询问老师或向其他小组求助。

——七六班张滢瑞

张滢瑞同学网课掠影

多把尺子量自己。在完成各自任务之后，大家会进行自查，听取组员的建议后再完善，最后在小组成员都确认无误之后才提交小组成果。在这期间，我们不仅积极听取老师的评价，也乐意接纳同学们给出的建议。

——七八班陈佳颖

陈佳颖同学网课掠影

网课学习中，小组成员的参与度是非常重要的，笔记的分享、问题的解决、任务的分配，充分调动每一个组员的优势，让组员在小组合作中提升自己的知识与能力，并且在同学的互相帮助下改善自己的不足。

——八六班苏羽梦

苏羽梦同学网课掠影

每天小组成员领取自己的任务并约定按时完成。在这期间，组员之间会相互提醒，保证每天的学习是有效率的、有成果的。另外，每周我们小组都会进行复盘，复盘时我们总结经验，吸取教训，制定计划，争取在下周的学习生活中能做得更好。

——八八班杨庆瑾

杨庆瑾同学网课掠影

学习小组的建立让线上学习变得更加高效。我们小组成员取长补短，互帮互助。线上学习不能像在学校那样，有疑问可以跟老师面对面答疑，我们便可以借助学习小组，和同学们一起讨论，共同进步。

——九五班徐婧涵

徐婧涵同学网课掠影

居家学习，周围环境和电子设备对我们来说都是极大的诱惑，经不住考验，便会一次又一次的放低底线，纵容自己。而学习小组以视频会议的形式共同写作业、上早读，可以让我们知道自己松懈的同时，别人正在赶超我们，因此还会保持像在学校那样的紧张感和竞争意识，仿佛同学就坐在身边。

——九六班王荣荣

王荣荣同学网课掠影

学习小组中的每位成员都有负责的学科，负责记录和汇总成员的学习任务完成情况，这样不仅为老师们减轻了负担，同学们也能自觉主动的学习，还能在他人的错误中吸取教训，总结经验。

——九二班王钰涵

线上学习小组已经扬帆起航，实中老师和学生们以最饱满的热情和最认真的态度投入其中。突如其来的疫情并不能停止实中学子努力学习、奋勇前行的脚步。成长在继续，学习在继续，让我们彼此激励，共同学习成长，一起期待明天更加优秀的自己！

转自：“郑州高新区实验中学”微信公众号

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