探寻素养导向的道德与法治课堂教学新样态——淮安市实验小学举行“融学课堂”道德与法治教研活动

探寻素养导向的

道德与法治课堂教学新样态

——淮安市实验小学举行“融学课堂”道德与法治教研活动

为更好地领会《道德与法治课程标准（2022年版）》理念，深入贯彻落实教育部课程方案和课程标准的实践精神，提高教师解读教材、把握教材的能力，10月20日上午，淮安市实验小学举行“融学课堂”道德与法治教学研讨活动。本次活动聚焦“探寻素养导向的道德与法治课堂教学新样态”这一主题，由长征校区承办。市小学道德与法治教研员康泉老师、实小教育集团陈广东校长、王介锁副校长、方彬副校长、长征校区邱丽君副校长以及集团全体道德与法治教师参加了本次活动。

活动伊始，陈校长作了重要讲话。他指出本次活动正逢党的二十大胜利召开之际，活动主题紧紧围绕新课标理念，希望每一位道德与法治教师能够重视学生核心素养的养成，从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的角度促进学生的全面发展。

课例观摩环节，首先由新城校区陶祥玉老师和三（6）班的孩子们带来《美丽中国是我家》的教学展示，本课选自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》。陶老师的课堂教学立足学生，层层推进，让学生明白爱国不是口号，而要从身边的小事做起。学生们听得认真，学得扎实，浓浓的爱国情在心中激荡。

第二节课由实小校区王晶晶老师执教，她带着三（13）班的孩子们学习了《我自豪 我是中国人》这一课。王老师的课通过寻宝的形式，让孩子在游戏中学习。课程架构由浅到深，由知到行，增强了学生的民族认同感。

第三节课，长征校区李莉老师带着五（8）班的孩子们共同呈现了《辽阔的国土》的学习活动。李老师运用整体性思维，通过创设大情境、大任务，引领学生通过自学、同桌学、小组学，逐级闯关，在参与性挑战中习得知识，培养思维，丰富情感。

互动交流环节，老师们各抒己见。齐静静、朱俊融、施雯三位老师从课堂教学设计、学生收获成长等角度，紧扣学生核心素养和融学课堂，对三节课做了中肯、深刻的点评。

活动最后，康泉老师充分肯定了三位老师的教学。她指出三节课聚焦小学《道德与法治》《读本》教材中“国家”主题，三位教师都能关注学生、关注学生核心素养、关注习语金句。同时，也对课堂重建提出了宝贵的建议。她认为道德与法治教师，应立足课堂，从学生的生活入手，延伸课外，让孩子从意识到行为进行改变，注重必备品格和关键能力的培养，让核心素养真正落地。

教而有研则深，研而有悟则进。通过此次学习和交流，市实小道德与法治教师将坚持立德树人的根本任务，紧紧围绕核心素养，践行融学课堂理念，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人不懈努力！

转自：“淮安市实验小学”微信公众号

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