教研聚合力 集备促提升

胶州市高一化学大集备之元素化合物活动

“杲杲冬日光，明暖真可爱。”伴着冬日温暖的阳光，胶州市全体高一化学教师于2023年11月23日下午，在胶州一中举行了胶州市高一年级化学大集备之元素化合物教研活动。

首先是必修一第三章集备环节，全体高一化学教师基于课程标准对第三章教学内容的内容要求、学业要求、教学建议等的详细分析，确定了各章节的教学设计思路。

胶州二中高一化学组展示了《铁及其化合物》的教学设计思路。以建立无机物性质的研究角度和思路为能力主线，首先通过实验探究亚铁盐和铁盐的性质，帮助学生初步建立研究物质性质的两个基本角度物质类别和元素价态；然后应用建立的方法引导学生自主学习铁单质、铁的氧化物、铁的氢氧化物；最后学生自主构建含有铁元素的物质之间的转化关系，并且运用转化关系解决真实复杂的问题——补铁剂中铁元素价态的检验。

胶州实验中学高一化学组展示了《硫及其化合物》的教学设计思路。通过自然界中不同价态硫元素之间的转化，让学生初步认识各种典型的含有硫元素的物质，体会到不同含有硫元素的物质之间是可以转化的；然后进入实验室实现不同价态硫元素之间的转化，确定二氧化硫、浓硫酸等物质的性质；最后应用含有硫元素的物质性质及其转化关系，分析解决真实问题——探讨酸雨的形成、危害和防治，构建从化学视角解决环境问题的一般思路和方法。

   胶州一中高一化学组展示了《氮及其化合物》的教学设计思路。通过真实复杂问题构建含有氮元素的物质之间的转化关系，学习含有生产气的转化与生成、硝酸的性质，构建含有氮元素的物质之间的转化关系；探讨人类活动对氮循环和氮元素的物质的性质，通过分析自然界中的氮循环认识含有氮元素的物质；通过研究固氮过程、氨反应环境的影响，体会人类与自然和谐相处的重要性、科学合理使用化学物质的必要性、化学科学在防治环境污染中起到的积极作用，促进学生“科学态度与社会责任”化学学科核心素养的发展。

接下来，各学校备课组长借助数据对本次期中检测进行了梳理总结，结合学生聚焦的典型错题进行了错因剖析与教学反思，进一步提出了后期教学诸如调整教学节奏、加强教材研究、精准学生个性化指导等改进措施。

最后，市教研室刘斌老师对高一化学后期教学提出了“研教材，突出素养本位教学”，“研学情，重视错因的客观分析”，“研教法，实施化学实验教学实践”及“研班情，力争平行班级均衡发展”等教学建议。她希望能够聚教研合力，促进全市高一化学教学水平的整体提升！

转自：“胶州高中教研”微信公众号

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