临近期末考试
我们准备了10个适合K12阶段学生
具有趣味性的英语句型课堂小游戏
想让复习课堂生动起来的老师们
千万不要错过！！
英语期末复习攻略
全面复习抓基础，帮助学生全面、系统地复习所学过的知识。
✔过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生的现状，根据学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，帮助学生反复记忆相同内容，让这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
✔过好词组关。词组是学习英语的关键，是复习单词的良好途径，也是学习句子的基础，复习的同时可以让学生掌握词组构成的规律。
✔过好句子关。句子是学习英语的重点。通过一学期的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生能比较自如地运用，但对一部分学生来说，还处于模糊状态，因此复习句型需要多做准备。（今天重点介绍练习英语句型的课堂小游戏！）
✔过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节。通过适当、合理地练习，做到精读和泛读相结合，在较短的时间内起到较高的效率，并且要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
一
Ask and answer one by one
老师指定一些句型作为接力传下去的问句和答句。学生回答完问题之后，邀请下一位同学作答。每一位被点到的同学都要回答前面学生的问题然后再问下一个人问题。以此类推，一个接一个的进行问和答。
二
Remember games
这个游戏和第一个相似，但更能锻炼学生的复述能力和记忆力。请第一位学生说一个单词或句型，第二位学生必须先复述出前面内容，然后才能说自己的句子或单词，第三个也要先复述出前面两个所说的内容再说自己的。所以，最后一位学生需要重复前面所有学生所说的内容。（教师可以适当给予说错的学生一些趣味性的惩罚，如唱歌等。）
三
Letters make word
在黑板上画一些空格，每个空格填上一个字母就可以组成一个单词或一句话。老师们可以事先准备一些需要猜的词。比如要猜"eye"这个单词，就在黑板上画“_ y_”。如果学生猜出第一个字母和最后一个字母都是"e"，填上去，这样就组成了单词"eye"。
四
Three seconds
老师出示一些
或单词，只给学生看三秒钟。三秒钟之内学生必须记住这些
，然后按正确的顺序说出来，同时用词汇造句。第一个抢答而且回答顺序正确的学生将获得奖励。
五
Judge sounds
请一位学生蒙住眼睛，其他学生用英语说一些句子，让学生睁开眼睛，找出声音是谁发出来的，就走到说话者的前面与他对话。（回答问题或相互问候）
六
Looking for things
请一位学生蒙上眼睛，其他人把他的一样东西藏在教室里。然后让这位同学去找他的东西。在此期间，其他同学拍手并问到 "where is/are your__?"。当他越靠近藏的东西，其他人就喊得越大声，相反，离得越远就越小声。
七
Ten questions
老师在盒子里藏好东西或
，其他学生向他提问来猜出盒子里是什么东西。比如提问"Is it red?" "Is it an animal?" "Is it big or small?" 等问题确认盒子里物品。但是学生必须在十个问题之内猜出物品，否则视为失败。
八
Building a house
这个游戏可以安排在快下课时进行，用来练习句型或单词。请两位学生用手搭成一个房子，其他学生排好队(可后一位拉着前一位学生的衣服)，依次通过房子(可一边走一边齐声唱着学过的歌)；被房子关住的学生，要大声说出当天学过的句子或者，成功说出以后，才可以从房子里出来，游戏继续。
九
Pop corn
老师在课前准备好与学生数量相同的长纸条，纸条上写好句子，如：____is flying a kite. 横线上空白，让抽到这张纸条的学生，任意填上一个同学的名字。每人抽一张纸条，抽到纸条的学生大声将这个句子读出来，被点名的同学需把句子里描述的情景表演出来。
十
Star, Gun and Bomb
老师准备7张纸条，3张上面画star，代表抽到这张纸条可以得1颗星；2张上面画gun，代表抽到这张纸条后可以用gun打掉对方1颗星；2张上面画bomb，代表抽到这张纸条后会自动爆炸，炸掉自己的1颗星。
针对要复习的单元，老师准备尽可能多的问题，将学生分成2组，轮流答题，答完以后抽一张准备好的纸条；抽到的纸条在没看结果之前，可以选择give或者take。give是指抽到的纸条不论结果如何，都送给对方；take是指不论结果如何都自己承担后果。最后根据所得星星的多少，来判断输赢。
*以上游戏的难易程度老师们可以根据实际情况进行调整
结 语
2023年已经进入倒计时
让我们一起期待明年更好的自己
转自：“同步学教研”微信公众号
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