【初中数学】彭霞红山教育初中数学名师工作室“深度学习视角下初中数学课堂教学实践研究”主题教研活动

共学共研，共生共享

金秋九月，丹桂飘香，红叶似火，稻谷满仓。为进一步践行深度学习教学理念，发挥工作室引领、示范和辐射作用，搭建互研互学交流平台，2023年9月21日下午，在乌鲁木齐市第66中学举办了主题为“共学共研，共生共享——深度学习视角下初中数学课堂教学实践研究”的专题教研活动。本次活动由乌鲁木齐市教研中心教研员赵爱华老师及红山教育初中数学名师工作室主持人彭霞老师共同组织，乌鲁木齐市第66中学的全体初中数学教师和彭霞红山教育初中数学名师工作室全体成员参与了此次活动。

活动伊始，名师工作室十二位老师针对精品课设计进行说课，老师们将自己的专业技能及教育情怀融入教学设计，呈现出精彩的课例展示。

教研中心数学教研员赵爱华老师做了《如何做好一节精品课》的专题讲座。赵老师要求大家要切入精品课的主题，明白什么样的课能够称为是“精品课”，忌华而不实，混淆“精品”与“花哨与过多的形式”的课，指出精品课要在认真研读课标要求、仔细思考教材对应内容后，在教学设计上下真功夫。赵老师针对每节精品课的教学设计提出指导建议。赵老师从选题、课时分配、教学设计、课件制作细节等多方面给老师们进行了案例分析，针对工作室精品课提出整改意见，并对后期细节及录制做了具体的要求和说明。

初中数学名师工作室主持人彭霞老师对每一节精品展示课进行点评和指导，她指出，课堂教学要始终围绕让学生能够深度学习这个主题，通过提升课堂设计能力引发学生深度思考，还原学生是一切课堂活动的出发点，要通过创设合适的学习情境、学习任务、学习活动等，把学生数学核心素养的养成渗透到每一节课的教学中去。

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。此次精品课学习交流活动，为提高教师的专业素养和教学能力打下坚实基础。初中数学名师工作室一定会潜心教学、深研教材、积极实践、落实课程标准，努力打造优质、高效课堂，让深度学习真实发生，促进学生全面发展。

转自：“教研员在行动”微信公众号

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