​【乐·寓教于乐】教以共进 研以致远——苏州市金阊实验小学校高年级语文教研活动

教以共进 研以致远

——苏州市金阊实验小学校高年级语文教研活动

五月夏意浅，教研意韵浓。为了进一步落实“双减”政策，加强语文教师的课堂教学技能，提升教师的业务素质，促进教师的专业成长，营造浓郁的教研氛围，苏州市金阊实验小学校高年级语文老师们齐聚一堂，以“探索文言课堂教学”为主题，开展主题教研活动。

施晓澜老师执教的是六下文言文《学弈》。教学中，施老师注重引导学生对文言文的知识进行回顾和梳理，有意识关注小学与初中的有效衔接。教学设计中的思维导图给孩子们开启了新的思维视野，教学板块清晰，过程中“教——扶——放”的层层深入让学生能够进行充分的自我学习。整个教学流程，立足学生思维能力的提升，构建“读——释——悟——思”的学习模型，给大家带来了新颖的教学思路。

沈薇老师给大家带来了六下文言文《两小儿辩日》的课堂展示。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象栩栩如生。沈老师聚焦各段从不同方面表现“辩”的特点，引导学生关注作者的独特选材，体会从不同方面表现中心的方法，提高选材谋篇的能力。

百舸争流，奋楫者先，千帆竞渡，勇进者胜，时间会丈量每一位老师的用心与坚持。业务精进的路上，没有捷径，唯勤，唯坚，坚信金阊实验小学校语文教师都会在提高素养的道路上逐浪前行，在专业成长的碧涛中扬帆起航。

转自：“苏州市金阊实验小学校”微信公众号

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