实小教研 || 主 题教研促“双减”“课前预习”提实效——新课堂主题教研系列活动（二)

为扎实有效推进“双减”工作，进一步落实减负增效提质目标，按照市教育局“12981”总体工作思路，2023年4月25日，邯郸市实验小学数学教研组开展了新课堂系列主题教研活动。本次教研主题为《双减背景下小学中年级数学预习方法的探究》。

课前预习是培养学生自主学习能力的重要手段。中年级教师代表从“操作课、计算课、概念课”三种课型入手，结合学生特点和教学内容，通过一个个实例，分享了指导学生预习的方法，提炼出具体、简明、合理的预习步骤和要求，通过有效预习着力培养学生自主学习的能力。

通过教学尝试和研究，大家归纳出几种有效的预习方法，温故知新预习法 、尝试练习预习法、任务落实预习法、“提纲式”预习法、动手操作预习法 、课本标注预习法、合作预习法等，老师们根据具体的学习内容，合理、恰当地选择和运用预习方法，指导学生进行有效的预习。

授之一鱼，只供一餐；授之以渔，可享一生。行之有效的预习，能让学生实现自主学习、探究学习，让学习更高效、更有质量。

最后，张新英主任希望老师们在教学实践中深入探索指导学生预习的方法，形成有效的预习模式，让学生学会预习，学会思考，让预习真正落地有效。

我校将继续以市教育科学研究中心的教研思路为指引，以新课堂主题教研系列活动为契机，构建“三三三”素养课堂，扎实推进“双减”工作，落实减负提质要求，使数学教学更上一层楼。

转自：“河北省邯郸市实验小学”微信公众号

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