【强校提质促发展 | 初中历史】砥志研思，笃行致远——胶州市初中历史公开课暨大单元教学研讨活动

砥志研思 笃行致远

胶州市初中历史公开课暨大单元教学研讨活动

笃行不怠，潜心教研。在以研促教、以教促学的探索之路上，5月26日上午，胶州市初中历史公开课暨大单元教学研讨活动在上合示范区实验初级中学顺利举办。胶州市教体局教研室历史教研员高双双老师、各校七年级历史骨干教师参与了本次教研活动。本次活动共分为4个环节：第一环节为公开课展示，第二环节为教学反思展示，第三环节为互动评课，第四环节为教研员高双双老师进行活动总结。

精彩课堂，履践致远

活动伊始，上合示范区实验初级中学的宋文君老师展示了市公开课《观大明之变——明朝专题史复习》。宋老师依托新课程理念，进行了单元主题教学，以“变”为线索，从观“变”、探“变”、求“变”三个篇章梳理了明朝历史，课堂脉络清晰，层层深入。整节课堂以学生为主体，运用多种生动有趣的复习方式，使课堂气氛活跃，培养了学生的唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀的历史核心素养，让学生能够透过现象看本质。

交流心得，助力成长

宋老师以《立足整体，以学促思——<观大明之变>教学反思与交流》为主题进行交流发言，从课前准备、课程设计、课堂呈现、课后反思四个方面，来谈谈自己的感悟。宋老师以新课标为依托，以说课形式讲述了这节课每个教学环节的设计意图，并表示坚持将大单元理念落实到课堂中，真正做到立足整体、以学促思。

互动评课，精雕细琢

在互动评课环节中，参会的老师们对这节公开课进行了精彩的点评。振华中学的迟阳老师、三里河实验学校的宋梦琦老师、胶州市第二实验初级中学的乜昱才老师作为代表先后进行点评发言。

迟阳老师认为课堂充分体现了大单元的教学理念，知识梳理、复习巩固落实有效，贴合学生学习的实际情况，课堂生动有趣，整节课流畅自然。

宋梦琦老师认为课堂充实、效率高，利用单元目录抓关键词，让学生整体感知，习题探究、史料方面运用到位，充分培养了学生的核心素养。

乜昱才老师提到课堂上通过新颖的小游戏激发了学生的积极性，学生的课堂参与度很高，真正落实了能力的培养，同时提出改进意见，可以在结尾处上升到更高的高度，发人深省。

总结指导，砥砺前行

互动评课后，教研员高双双老师做了点评指导，对这节公开课给予了高度的评价，有广度，有深度，关注细节，内外兼修。点评过后，高老师就大单元教学进行交流，提出大单元教学就是从单元设计的角度，以大主题、大任务为中心，以总—分—总为结构，以终为始，逆向设计，通过环环相扣的教学活动实现目标。

本次教研活动为老师们搭建了一个相互学习、提升自我的平台，使教研真正地服务于教学，有益于学生。在新课标的引领下，胶州初中历史团队也将继续提升自身素质，打造优质课堂，为进一步推进新时期教育教学改革贡献自己的力量！

转自：“胶州初中历史”微信公众号

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