【一中·教研科研质量提升年】以研促教，决胜高考——山东省胶州市第一中学举行地理学科“大概念与单元教学”大教研活动

以研促教

决胜高考

胶州一中地理学科

“大概念与单元教学”大教研活动

以研促教，决胜高考。为了更好地适应新高考带来的新变化和新挑战，提高教学实效，形成教学合力，同时为2023年高考做最后冲刺，5月31日上午，胶州一中举行地理学科“大概念与单元教学”大教研活动。学校党委书记、校长薛斌，包科干部、教导处负责人何乃忠，地理教研室全体教师参加了本次教研活动。活动由学校地理教研室主任纪雪梅主持。

李霞老师代表高一地理组分享了实际教学过程中对“大单元教学”的认识。她以选择性必修一第二章“大气的运动”为例，从“大单元教学”专题的确立、问题链有效运用及教学策略三方面进行了汇报。打造高效课堂，要以学科大概念为统领，将教学情境化，使知识结构化，以推动学科核心素养的落实，促进教学结构化、深度化。

孙宏老师对高二地理组学习情况及一轮复习计划进行了汇报。围绕高考评价体系、“夯实基础，深耕细作”、“核心素养与教学复习”等三方面内容介绍了自己在指导学生复习备考中的思考。以“大概念与单元教学”引领下的一轮复习为思考点，发挥团队优势，从多个层面入手，在一轮复习课中对基础知识做更高水平的整合与分析，促进学生核心素养的发展。

陈玉玲老师以本次二模试题中出现的问题为依据，代表高三地理组对三年来的得与失进行了总结，强调了系统的知识结构与地理素养对学生的重要性，同时也对高一、高二地理组今后的教学工作提出了切实可行、行之有效的建议。其次，她以命题分析为切入点，分别从高考评价体系、学生思维误区、学生学习习惯三个维度，明确学生失分的原因。最后，陈老师还介绍了高三备考的策略，力求促进教师们共同成长。

距离高考还有六天，孙秀娟老师从学生心态、审题、静悟三个方面为高三最后阶段的冲刺提出了宝贵的建议，考前采用多种方法鼓励学生，稳心态，调思维，要求学生认真审题，仔细做题，针对近期出现的问题有目的性地静悟。

何乃忠主任首先针对高三后期的工作注意事项做了强调和布置，他提出，高三最后几天不能简单地放给学生，要采取办公室小集备等方式保持题目研究的精度和密度。其次，他肯定了本次“大概念与单元教学”教研活动的意义，这为高二一轮复习、高一夯实基础指明了方向，是对三年一体化教学的贯彻落实。最后，他倡导老师们继续发挥团队优势，把宏观和微观相结合，加强对地理素养的日常引导。

学校党委书记、校长薛斌对本次教研活动提出了肯定，并对地理组今后的工作提出了更高的要求。他指出，地理学科更加适合采用大概念与单元教学，分模块分专题，将复杂问题简单化，将零散知识系统化，让教学更接地气、接学生气。薛校长还强调，面对教学，首先是敢想，其次是敢做，要树立高分意识，做到“实事求是，有的放矢”。在讲话中薛校长还对如何做关键生工作进行了指导，也对临近高考如何有效指导学生精准复习提出了要求。

未来，胶州一中地理教研室将继续发挥自身优势，为学校整体发展做出贡献。

转自：“山东省胶州市第一中学”微信公众号

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