引领示范，笃行致远——数学学科“精·灵”课堂实践研究

引领示范，笃行致远

数学学科“精·灵”课堂实践研究

“浪花涟漪共成长，聚浪合力提质量。”为切实发挥骨干教师示范引领作用，南坪实验小学洋世达校区数学学科聚焦核心素养，围绕“精·灵”课堂的实践与探究，开展了数学学科骨干教师示范课活动。

江雪老师的《认识小数》一课，从整数、分数引入到小数，在教学设计上，环环紧扣，活动充分，准确把握了“精·灵”课堂的要素；在课堂教学中，以学生为主体，课堂五步“预、导、研、展、构”精准实施，展示了她对教材精当的把握与处理，体现了教师灵慧；学生学习兴趣浓厚，认真倾听，氛围热烈，积极探索每一个小数的奥秘。

实践出真知，反思促成长。课后，在刘正勇主任的带领下，紧紧围绕“精·灵”课堂的特点即六大评价指标，对本节课的执教思想、课程环节设计、核心素养的达成进行了深入的交流与讨论。

曾梦怡老师结合精灵课堂要求谈到了课堂形式多样化，以生为本；学生语言表达完整，课堂灵动。李兴梅老师也说到本堂课注重学生自主探究能力，思路清晰，充分体现教师灵慧，紧密联系生活实际。

刘正勇主任评价：“在教学中体现指向素养的学习目标，用数学语言表达客观世界，学生自主探究得出数学结论；从正方形——长方形——直尺——数轴，逐步渗透数学思想，教师能够灵慧的进行设计和课堂教学。”

仰高笃行，知新致远。南坪实验小学洋世达校区致力打造“精·灵”课堂，提升教师专业素质，将三尺讲台的“主阵地”发挥出最大的作用，促进学生成长成才；南坪实验小学洋世达校区的老师们也定会静守己心，努力向下扎根，向上生长，不断追求前方更美的教学风景。

转自：“南坪实验小学教育集团”微信公众号

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