研读新课标
展望新未来
课标明确方向，课标引领教学。为落实立德树人的教育任务，深入研读新课标，有效推进课程改革，真正实施“强课提质”行动，充分发挥名师的辐射引领作用，确保学校教研活动扎实有效进行，齐河县第二实验小学阳光名师工作室2023年4月14日开展了第九次深度研课标活动。
关秀娟语文工作室
吕凤云研课标
小组工作总结
吕凤云老师研读第二学段的思辨性阅读与表达，她认为学生思辨性阅读与表达的能力培养不是一蹴而就的，要造就一代有理想、有本领、有担当的时代新人，必须教会他们独立思考、理性判断，这是核心素养中的核心，因此我们广大教师应当审于思辨，落于素养，在课堂上当好引导者，灵活的落实新课标理念，让学生的思辨能力得到有效提高。只有具备了这样的素养，他们才不会成为跟着别人瞎跑的盲从者。
郭伟伟研课标
郭伟伟老师研读第三学段的思辨性阅读与表达，首先解读了思辨性阅读和表达的具体内涵及其与目标的关联，接着重点讲述了第三学段的内涵，最后通过连贯的语文实践活动体现具体内涵。
李娜研课标
李娜老师研读的是整本书阅读的第一学段，她强调和大人一起读是幼小衔接的过程。我爱阅读以爱为核心，以激发学生阅读兴趣为重点。教师要重视激发学生的阅读期待，有效唤起学生的阅读欲望。只有基于整本书的阅读，才是真正的深度阅读，高阶阅读。
葛静研课标
葛静老师整本书阅读（第二学段）从整本书阅读的目标、内容、方法和评价四方面进行解读，指出学生要大量阅读，提升学生的阅读速度，注重方法策略，尤其注重对学生的阅读评价要面相全体学生，尊重学生的个性化体验，最大限度地满足不同学生的发展需求，助力学生大量阅读。
林宁宁数学工作室
焦婷婷研课标
焦婷婷老师分享了综合与实践活动第二学段主题活动3-4的内容，分别对课标变化和活动设计进行阐述，注重跨学科融合学习。
彭琳琳研课标
彭琳琳老师对综合与实践领域第三学段主题活动1、2进行了解读，并对主题活动《校园平面图》进行了详细的教学设计，在主题活动中引导学生实践，感悟数学在学习生活中的应用。
王丹丹研课标
王丹丹老师对综合与实践领域第三学段主题活动3《体育中的数学》进行了解读，在主题活动中感悟数学在体育中的作用，提高学习数学的兴趣。
徐园研课标
徐园老师对综合与实践领域第三学段项目学习2《水是生命之源》进行了解读，在真实情境中经历发现和提出问题的过程来制定活动方案，收集活动资料，在小组合作探究中培养合作意识和责任担当意识，综合运用各学科知识解决问题，全面发展学生的综合应用能力。
耿瑶研课标
耿瑶老师解读的综合与实践第三学段的《营养午餐》项目式活动，结合内容要求、学业要求和教学提示等做出相应的教学设计，她认为项目的确立一定要遵循真情境、真问题、真实践三个基本原则。
任丽娜英语工作室
2023工作计划
当2023年的第一束光照亮，,又是一个崭新的日子将要开启，新的一年以更加坚定的脚步走向你，新的希望，新的挑战在等待你，我们一起走向更美好的生活吧。
2023部门工作计划
当2023年的第一束光照亮，,又是一个崭新的日子将要开启，新的一年以更加坚定的脚步走向你，新的希望，新的挑战在等待你，我们一起走向更美好的生活吧。
2023小组工作计划
当2023年的第一束光照亮，,又是一个崭新的日子将要开启，新的一年以更加坚定的脚步走向你，新的希望，新的挑战在等待你，我们一起走向更美好的生活吧。
魏克军研课标
语篇是表达意义的语言单位，是人们运用语言的常见形式。在使用语言的过程中，人们需要运用语篇知识将语言组织为意义连贯的篇章。语篇知识是有关语篇如何构成、如何表达意义，以及人们如何使用语篇达到交际目的的知识。
田伟娜研课标
语用知识指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识 学习和掌握一定的语用知识有助于学生根据交际目的、交际场合的正式程度、参与人的身份和角色，选择正式或非正式、直接或委婉、口语或书面语等语言形式，得体且恰当地与他人沟通和交流，提升有交运用英语的能力和灵活应变的能力。
张孝娟研课标
语法知识教学反思:1.充分认识语法教学的重要意义。只有掌握了语法知识，才能理解词句的结构，准确掌握语言材料所要表达的意思。在教学过程中，要让学生利用语法知识提高英语学习效率。2.增强学生的信心与兴趣。要考虑到这个年龄段学生自身的特点通过师生对话和学生间的对话，增加学生使用英语的机会，提升学生英语交际的能力。增强学生的参与感，提高学生的学习兴趣。3.在语境中理解，在情境中运用。教师应结合语法形态和意义的练习来辅助课堂语法教学，让学生在真实的情境中，进行学习运用。
教学相长 以评促教
导师们不仅肯定了每一位老师研课标过程中的亮点，也就存在的问题和改进方向提出意见和建议，用敏锐的眼光对老师们的个人成长做精彩的引领指导。
心中有“标”，教学有方！初心已定从未变，砥砺前行不说艰。齐河县第二实验小学将以阳光名师工作室为平台，以深度研讨课标为契机，在学中思，在悟中行，循着新课标的灯塔，砥志研思，笃行致新，把育人蓝图变为现实，让“核心素养”助力学生成长！
转自：“齐河县第二实验小学”微信公众号
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