落实新课标 构建新课堂

落实新课标  构建新课堂  

井店第七小学   王会敏  

心中有“度”，脚下有路，心中有“标”，教学有方。为更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和核心素养落实到备课和课堂中，4月6日下午，井店中心校在井店完小组织开展了小学语文课标作用引领活动。

本次活动分为四个环节：1.杨雪峰老师作示范课 五年级下册《手指》2.杨雪峰老师作报告《学习新课标 追梦新课堂》结合课例谈如何将小学语文课标落地于备课和课堂3.县教研室领导:如何将小学语文课标落地于备课和课堂进行引领和指导。4.交流环节:解疑答惑。

井店镇第五小学支教教师杨雪峰老师带来了一堂五年级下册第八单元精彩的观摩课—《手指》，以手指操视频导入新课，激发学生学习兴趣，杨老师教学过程条理清楚，环环相扣，过渡清晰自然，一步步实现教学设计中的目标，达到了良好的教学效果。整节课关注学生核心素养的培养，展现了新课标下的语文课堂的魅力和青年教师的风采。

课堂展示结束后，杨雪峰老师结合课例，浅谈如何将小学语文课标落地于备课和课堂做具体报告，要以“立德树人”为目标，教学过程中要尽量做到心中，眼中有学生，四个核心素养相互相交不能分开，强调合作性学习。

报告结束后，内黄教研室高利芹老师对其课堂进行点评并进行新课标的解读，点评中高老师肯定了杨老师的教学，手指操导入使课堂兼具针对性和趣味性，极大调动了学生的学习兴趣；其次，多种识字方式相结合发挥学生自主合作能力；最后，图文并茂将重难点突出，将语文情境式教学很好地体现出来。

高利芹老师重点解读了新课标中课程的性质和内容以及发展型学习任务群中思辨性阅读与表达的要求，结合各年级学段目标，让新课标赋能新课堂，相信老师们在新课标的引领下，课堂教学将会更游刃有余，有的放矢。

活动的最后是对本次活动的交流讨论，参加活动的教师代表发表自己观摩课例的学习感受，并提出自身在教学过程中存在的疑问，高利芹老师和杨雪峰老师进行了细致的讲解和指导意见。

向外探寻，向内思考，向下扎根，向阳而生。干货满满的学习内容让我校全体语文老师受益匪浅，她们不仅倾耳倾听，还潜神默记，接受了一次心灵上的洗礼。

活动结束后，4月7日上午，张瑞霞副校长组织我校全体语文老师进行落实新课标于备课和课堂心得体会的分享活动，老师们先以年级为单位分组交流，再进行集中进行评价分享。大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。最终达成共识：要想落实新课标构建新课堂需要从《新课标》的具体内容出发，形成新的教育理念，落实相关教学活动，让学生能够在课堂上获得新的感受，以此来促进学生的成长与发展。

学无止境，教无止境，研无止境！每一次的教研活动让老师们享受一场思想与精神的盛宴。在未来的教育教学中，用心专研新课标，赋能新课堂，将新课标理念落实到教学实践中，让学科核心素养在课堂落地生根。

转自：“内黄教研”微信公众号

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