“聚””集体智慧，““备””精彩课堂

“聚””集体智慧，““备””精彩课堂

—内黄县第四实验小学数学组集体备课

为继续落实“高效课堂”的教学理念，促进教师教学素养的提升，充分发挥集体的教研作用，集思广益。内黄县第四实验小学按照工作计划，于3月15日周三下午第一、二节，如期开展了数学学科集体备课活动。集体备课以低、中、高教研组为单位分别在学校小会议室，名班主任工作室和录播室内举行。

“教而不研则浅，研而不教则空”。备好课是上好课的前提。对于教学而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，集体备课更是教师之间互相探讨、互相研究的教学过程，能有效提高教学水平。

这次集体备课，同年级教师坐在一起，对教材的重点、难点进行详细分析，倾听主备人发言，完毕后各位老师各抒己见、毫无保留地表达自己的见解。大家对提出的问题共同整理、修改、完善，进行二次教学设计，整合成二次教案。

“集众人智慧 采众家之长”,下面我们来欣赏老师们精彩的集备瞬间吧！

一年级张义爽主备的是四单元《100以内数的认识》她分别从教材内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施上进行了细致地剖析。而后，同组聆听的老师就备课展示的环节积极讨论，每个人都说了自己的看法，年轻人思维活跃，老教师经验丰富，大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。

二年级代小洁主备五单元《混合运算》，她从从单元教材解读，单元教学目标，备课分工，展示交流四方面进行展开。通过回顾原来学习的知识，预设学习新课将要面临的问题，展示了课前小研究上的问题，提出并解决了团队成员提出的疑问。

三年级樊艳丽主备四单元《两位数乘两位数》，主备人先对第四单元进行解读，重难点进行剖析，给大家讲解单元目标叙写，对教材中注意的地方点出来，让大家分析、讨论，然后，将重难点进行点明，并讲解原因。

四年级张彦娟主备四单元《小数的认识》对本单元做好整体分析后，以第一课为重点课例精备，主备人从课题引入，教学过程，教学评价进行讲解，课后练习题贴合本节课讲解知识点，巩固练习。

五年级   刘艺渤老师主备第四单元《分数的意义》，他从教学目标、教学重难点、教学过程介绍本节课的设计思路，参加活动的全体数学老师积极讨论、交流，认真分析了各个环节中的问题。同时他的单元集备中还增加了教学细节的预设和对课堂生成的预设。

六年级第六单元主备人亓广花老师对第四单元《比例》的教材分析、教学重难点、教学内容等做了详细的解读，并提出了四单元的学习目标。同时她还对本单元的各个信息窗进行一一讲解，并对易错体型提出自己的独特见解，让教师受益匪浅。

活动最后，闫瑞娟主任再次强调：“集备一定要研而有效，集备教学设计时，各教研组研讨重点是采用何种教学方法突破重难点；作业设计集备必须紧扣教研室作业设计精神，设计出有层次性的作业，调动全体学生乐于参与的积极性。希望我们每次的集备，大家研后有惑，互相学习，共同成长。”

通过集体备课，实现了资源共享，凝聚了集体智慧，提高了教师的教学水平，体现了众人划桨开大船的团队合作精神。

在“研”中学习，在“研”中传授，在“研”中提升。我们相信，通过此次教研氛围浓厚的集体备课活动，四实小的数学教育教学质量一定会上一个新的台阶。

教研是富有诗意的旅行，我们一直在路上，且行、且学、且思……

转自：“内黄教研”微信公众号

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