集思广益享智慧，区域教研促发展

集思广益享智慧，区域教研促发展

--繁阳小学、豆公中心校大单元集备校际交流活动

教而不研则浅，研而不教则空。为充分发挥集体的力量，进一步形成数学教学的合力，从而达到资源共享，提高教育教学质量，3月15日，豆公镇各校骨干教师与繁阳小学五年级教研组联合开展了大单元集备校际交流活动。

数学备课组长张会芳老师引领组内教师对第四单元的教学内容进行单元整体解读，从单元教学目标的制定，教材内容及所处地位、学生知识经验、教学实施方法等方面系统分析，接着又向大家介绍了本单元的起始课《分数的产生和意义》的备课设计思路——问题驱动学习，任务引领课堂，让学习真实发生。

樊晓楠教师主备的第四单元《分数与除法》，将自己的教学目标、教学重难点、教学设计进行分享。组内其他教师提出自己的建议，大家一起讨论，研究，让集体的智慧为教学更好的服务。

随后，大家针对课堂中如何实现任务驱动，充分研备学生，分层作业布置等话题进行交流研讨。

交流研讨后，各位教师又现场观摩了张会芳老师的一节数学课——《容积和容积单位》，作课教师通过让学生观察、比较、想象、辨析、推理，感受升和毫升的表象，亲历知识的形成过程，获得大家的一致好评。

携一颗初心，共探数学的曲径通幽！用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行，在教师们互帮互助的学习合作形式中，相信大家一定会快速地成长和进步。

转自：“内黄教研”微信公众号

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