借助“双减”之力 创新数学课堂

借助“双减”之力 创新数学课堂

----内黄县第七实验小学“双减“政策背景下小学数学教学创新策略培训

为扎实推进“双减”政策的落实，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长， 达到“以教促学，以学促教，教学相长”的目的。2023年2月8日，在副校长魏付红的引领下，内黄县第七实验小学开展了“双减“政策背景下小学数学教学创新策略培训活动。活动由张军芳老师主讲，全体数学老师参与。

培训中，张军芳老师带领全体数学教师深入了解了“双减”政策下对课堂教学的总体要求，"双减"之下，教学先行。学校通过研训﹣提炼﹣总结等一系列模式，创新课堂教学模式，落实课堂训练效果，真正助力"双减"落地生根。学校在"以生为本，精准教学"的引领 ，立足常态课，以学促教，重点开展课堂作业有效性研究和改革。

“双减”能否“减”下去，关键是课堂教学质量能否提上来，因此，“减负”与“增效”如卵双生，相辅相成。这就要求老师们在教学中要做到以下几点：

1.课前：精准把握，给予学习支持；

2.课中：精心设计，搞好教学环节；

3.课后：有的放矢，进行作业改革。

本次培训，老师们提高了认识，明确了方向，理清了思路，调整了策略，提高了自身的教学育人水平。

俯拾仰取皆收获，进而有为再出发。"双减"背景下，提高课堂效率，推动作业改革，减轻学生负担，既是一种教育常识的回归，也是一种教育姿态的舒展，更是对学生学习兴趣的一份呵护。"双减"工作是一项长期性、复杂性、系统性的工程，要持续用力，才能久久为功。我们七实小人将一如既往地立足课堂，关注课堂，拓展服务，努力提高课堂教学效率，促进学生素养的全面提升，实现学校、教师、学生的共成长！

转自：“内黄教研”微信公众号

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