一、写作任务：
综合下面的全部材料，你认为韩信是否真的谋反？请结合材料，谈谈你的看法。（不少于250字）
二、阅读任务：
阅读相关材料，形成判断；并结合材料展开辨析，对自己的观点展开严密的论证。
阅读下面材料，回答问题。
陈豨拜为巨鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹日:“子可与言乎?欲与子有言也。”豨日:“唯将军令之。”淮阴侯日:“公之所居,天下精兵处也;而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信;再至，陛下乃疑矣;三至，必怒而自将。吾为公从中起，天下可图也。”陈豨素知其能也，信之，日:“谨奉教!”汉十年，陈豨果反。上自将而往，信病不从。阴使人至豨所，日:“第举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪于信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状于吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信日:“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。信方斩，日:“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉!”遂夷信三族。
(节选自《史记·淮阴侯列传》)
1.请概括上面这个语段的内容。
2、阅读下面两则材料，分析问题。
材料一：
陈豨事疑出告变之语。考豨传，豨招致宾客为周昌所疑，一时惧祸，遂陷大戮，非素蓄反谋也。且已部署而旷日待豨报，信亦不知兵机矣。此必吕后与相国文致之者。
（节选自归有光《史记评林》）
材料二：
材料二：豨常告归过赵，赵相国周昌见豨宾客随之者千余乘，邯郸官舍皆满。豨所以待宾客布衣交，皆出客下。豨还之代，周昌乃求入见。见上，具言豨宾客盛甚，擅兵于外数岁，恐有变。上乃令人覆案豨客居代者财物诸不法事，多连引豨。豨恐，阴令客通使王黄、曼丘臣所。及高祖十年七月，太上皇崩，使人召豨，豨称病甚。九月，遂与王黄等反，自立为代王，劫略赵、代。
（1）解释文中字词。
①告变：
②不知兵机：
（2）结合上面两则材料，归有光认为韩信谋反吗？他的理由是什么？
3、阅读下面材料，形成自己的认识。
材料一：
蒯通曰：“……足下为汉则汉胜，与楚则楚胜。臣原披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。诚能听臣之计，莫若两利而俱存之，三分天下，鼎足而居，其势莫敢先动……”韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！”
蒯生曰：“臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。……今足下戴震主之威，挟不赏之功，……足下欲持是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之威，名高天下，窃为足下危之。”韩信谢曰：“先生且休矣，吾将念之。”
蒯通复说曰：“……夫功者难成而易败，时者难得而易失也。时乎时，不再来。……”韩信犹豫不忍倍汉，又自以为功多，汉终不夺我齐，遂谢蒯通。
（1）蒯通对韩信三次劝说，韩信三次回应。请用白话文分别概括韩信三应的内容。
一应：
二应：
三应：
材料二：
项王恐，使盱眙人武涉往说齐王信曰：“今足下虽自以与汉王为厚交，为之尽力用兵，终为之所禽矣。足下所以得须臾至今者，以项王尚存也。当今二王之事，权在足下。足下右投则汉王胜，左投则项王胜。项王今日亡，则次取足下。足下与项王有故，何不反汉与楚连和，三分天下王之?”韩信谢曰：“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至於此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。幸为信谢项王!”
（2）对于谋反自立的问题，韩信在回应武涉时与回应蒯通时有什么相似之处？
4、阅读下面的拓展材料，完成探究。
材料一：
汉王之困固陵，用张良计，召齐王信（韩信时任齐王），遂将兵会垓下。项羽已破，高祖袭夺齐王军。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。
材料二：
汉六年，人有上书告楚王信反。高帝以陈平计，天子巡狩会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈：“吾将游云梦。”实欲袭信，信弗知。高祖且至楚，信欲发兵反，自度无罪，欲谒上，恐见禽。韩信谒高祖于陈。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言，‘狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。’天下已定，我固当亨！”上曰：“人告公反。”遂械系信。至雒阳，赦信罪，以为淮阴侯。
材料三：
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。
练习：
如果把汉王对韩信的态度变化，韩信对汉王的态度变化画在一张图里，会是怎样的？请在下方空白处画一张图，并在图中关键位置加入文字解说。
（要求：文字要来源于上面三则材料）
三、写作构思：
1、可以用在文中的推理关联词：
或许有人说…不可否认…但….
诚然（或许）…但…；
然而仅凭…是不能…；
不可否认…，但是…；
虽然…但无论如何（但还应认识到、但这并不意味着）……；
我们固然…但不能仅仅…
2、依据自己对材料的认识，填写下面的表格。
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