春暖花开日，齐心促教研——白中语文教研组高一级同课异构公开课教学教研活动总结

“一缕春风拂动一树新柳，一场教研激发一腔热情。”2023年3月28日下午，我校语文教研组举行高一级《登岳阳楼》同课异构公开课教学教研活动，本次公开课探究的主题为“作者情感的探究”，由黄勇琴、林满凌两位老师执教。高一的和高二的语文老师参加听评课活动，林佳林主任主持会议。

 执教的两位老师对公开课教学高度重视。课前，深入分析、挖掘教材，精心准备，执教过程中，充分发挥自己的优势，大显身手。新颖的构思，巧妙的设计，教学方法的多样性，使课堂教学充满活力。

 林满凌老师由孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中描绘的洞庭湖壮阔雄伟之景导入新课。在解读诗歌过程中让学生带着问题朗读诗歌，把握节奏。“登上岳阳楼，作者心情如何？”“登上岳阳楼，作者看到了怎样的景？”“登上岳阳楼，眼前之景气阔雄壮，作者心情如何？”“登上岳阳楼，作者为何涕泗流？”教学目标明确，问题设计条理清晰，在层层推进分析文本内容的基础上，引导学生理解诗歌的情感：身世之悲、家国之痛、忧国忧民。同时林老师重视答题技巧的指导，重视对比阅读。课堂气氛较活跃，学生参与面较广，学习积极性较高。

黄勇琴老师对教材的理解透彻，教学方法灵活，从“知人论世，走近诗圣——因声求气，吟咏诗韵——置身诗境，缘景明情--感悟情怀”四个环节来讲解文本内容，在品味诗歌的语言和情感的同时，使学生准确地把握练字的方法。在拓展阅读上，选择作者不同时期的三首诗进行对比分析，进一步把握诗人前期与后期诗风、情感的变化。整节课黄老师满怀激情，声情并茂进行讲解，学生们在老师的引导下，积极参与到学习活动中，积极讨论，认真思考，乐于回答问题，真正做到了入情入境。

课后，各位听课老师踊跃发言，积极交流，充分肯定了两位老师的教学能力和教学优点，同时有针对性地提出宝贵建议。林佳林主任对两位老师进行了精彩的点评：他肯定了两位老师的公开课的三个亮点：第一，立足学情备课，教学设计新颖，教学思路清晰，从“知人论世--吟咏诗韵--缘景明情--感悟情怀--拓展延申”一步步地、层层推进地引导学生理解诗意，把握情感。第二，重点突出，难点分析透彻，特别是对作者的情感和诗中运用的表现手法分析全面透彻。第三，在拓展延申上，两位老师都能选择与主题有关的作品进行对比阅读，这不仅使学生更全面了解诗歌的内容，还提高他们迁移思维的能力。此外，林佳林主任就两位老师的课件内容要如何处理才更合理、更科学提出了宝贵建议，这为语文组提高课堂教学的有效性指明了方向。

“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光”。学无止境，共研前进，本次语文教学教研活动聚集各位教师的教学智慧，相互碰撞，迸发火花。白中的老师们也将继续在教研的道路上砥砺前行、大胆创新，为教育赋能！

转自：“白中语文教研”微信公众号

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