教以潜心 研以致远——鼓五小信息化2.0语文组校本研修主题活动报道《四个太阳》

教以潜心 研以致远

为了落实信息技术与学科的深度融合，提升教师信息化教学能力，3月3日上午，鼓五小语文组开展了校本研修主题活动。曾琴梦老师为我校全体语文教师展示了一节校本研修课《四个太阳》。

教学过程中，曾老师依据教材及一年级学生学情特点，利用了信息技术2.0中A5、C2、C4三大微能力点来辅助教学。动画形式导入课题，激发了学生的学习兴趣；通过生字分类、摘苹果游戏和识字方法大比拼等活动，学生在有趣的活动中识记生字、积累了多种识字方法；借助贴板画和信息技术融合于课堂的生动教学，学生梳理了课文内容，并在创设的情境中，联系生活实际，感受到了文中的小朋友画一个绿绿的太阳送给夏天的美好心愿。整堂课层次清晰，趣味十足，学生在轻松的氛围中学习，收到良好的教学效果。

课后，曾老师根据本次课堂教学进行了反思，简述了自己的教学思路。在“双减政策”下，针对低年级语文教学重点和本班学情，引导学生积累多种识字方法，逐步养成在生活中识字的良好习惯，丰富识字量；另外，高效运用课堂时间，创设情境，引导学生联系生活实际，以读促悟。

最后，专家江卫红老师对曾老师的课表示了赞赏，肯定了曾老师的教学思路清晰，环节完整，识字教学扎实、朗读教学有层次；充满童趣的语言以及有趣的多媒体课件，富有低年段语文教学特点。她强调要通过多种生字学习方法，落实好低年段最重要的字词教学；用层层递进的朗读指导，以读促悟，加深对课文的理解。此外，江老师也提出了很多宝贵的建议，比如更加关注学生的回答，及时抓住教学契机，引导学生加深理解课文，积累词语；教学设计以学生的学习为主，充分发挥学生的主体作用等等。

“教”以潜心 ，“研”以致远。在新课程理念、新课程标准要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，促进信息技术与课堂活动的深度结合，减“负”提质，为教育赋能！

转自：“鼓五小”微信公众号

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