教育路上不断前行----临沂市小学数学优质课评比学习体会

4月11日，临沂市小学数学优质课评选在临沂市第三实验小学进行，一天时间来自各个县区的教师展现了8节精彩的课堂。这次观摩学习给我非常深刻的印象，每一位上课的老师或者亲切和蔼，或者幽默风趣，或者引导到位，或者讲解清晰，总之是各具特色，而且都充分体现了“自主学习、创新设计”的教学思想。

首先，登场的是来自费县的田影影老师，讲的课题是《平行四边形的面积》，利用学生感兴趣的动画片《熊出没》导入新课，引发学生思考：熊大是怎样智取光头强的，从而引出平行四边形的面积。

陈长浩老师的《图形的运动——旋转》，陈老师语言干脆利落，课伊始出示的四幅剪纸是“大美临沂”四个字通过旋转得到的，让孩子们感受到一幅幅漂亮的剪纸居然是由一个个汉字通过旋转得到的的，激发了孩子学习数学的兴趣。紧接着让学生观察四幅剪纸有什么相同和不同的地方？从而引出旋转的三要素。教具的使用极大程度的调动了学生的学习积极性。

郑向堂老师的《小数乘整数》，课前的口算训练注重算理的渗透，为学习新知作好铺垫。老师放手让学生尝试计算小数乘整数，然后让学生自己编题并进行计算，体现了学生是学习的主人。

宋爱萍老师的《找次品》一课，教学设计独具匠心。出示情境后，引导学生说出有两种测量工具：电子秤和天平，先引领学生用电子秤一瓶一瓶地称到多瓶多瓶地称，但因电子秤只有一个托盘，最终发现一个盘平均分成两份，每次排除的个数最多，用的次数最少。而天平有两个托盘则可以平均分成三份，称的次数最少，并且引领学生发现了找次品的至少数与所测物品总数之间的联系。

下午的第一节课是胡晓芳老师执教的《植树问题》，她创设了学校要在一个正三角形的草坪边上植树，一节课承载了植树问题的三种情况，课堂容量较大。

张静老师的《揭秘分数大家族》，通过贴一贴、摆一摆、写一写、分一分一系列的操作的活动，引导学生把分数分为真分数和假分数两大类，并借助图形与分数之间的联系掌握了它们的特征。

刘天真老师执教的《可能性》一课，摸球的游戏极大程度的调动了学生的学习积极性。通过摸球学生了解了事件的确定性和不确定性，并会用一定、不可能、可能这样的词语来描述事件。

范建玲老师的《分段计费》，通过出示车票让学生观察里程和金额的不同从而提出疑问，从而指出出租车是分段计费的，让学生体会到了数学来源于生活并应用于生活。学生汇报时把学生的作品截屏保留到课件中便与学生比较，能够熟练应用信息技术进行教学。

选手老师们在台上进行着智慧的碰撞，而一节节精彩的课堂也使不断学习的我们感到醍醐灌顶。不断的学习、吸收、内化转而为自己所用，把精彩的智慧火花传递给孩子们，这是我们教师永不停歇的成长之路。

转自：“临沭县实验小学”微信公众号

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