《小学科学》征稿启事（2022年19期信息）

《小学科学》为教育理论类半月刊，创刊于 2009 年，由长春出版社主管主办，旨在为广大教研员和一线教师提供一个展示、传播、交流、研讨科学教育及教研成果的平台，促进小学科学教育工作者的沟通与合作，共建教师分享经验、交流心得、探索教育规律的园地，促进科学教育的繁荣和发展。

主要栏目

专家视角：走近教育家，探寻专家视角的小学科学教育与教学

教研指导：教研员在工作上的真知灼见

名师课堂：展示小学科学特级教师的教科研成果

教学有方：通过教师对课堂教学的亮点剖析，分享独到的教学方法、策略和心得

案例设计：以科学课教学实例为基础，围绕教学情境与问题串展开探讨

创新教育：科学课教学融入 STEM 创新教育理念探索

渗透融合：微课、信息技术、数字技术、多媒体、机器人、人工智能、创客教育等在各学科教学中的渗透融合

实验教学：针对科学课实验教学实践的思考以及教学具的自制和运用

交流探讨：交流探讨科学课教学方法以及体会、感悟和思考

幼小衔接：幼儿园科学活动与小学科学课教学衔接研究

学生素质：聚焦学生科学素养以及科学课学习能力的培养

器材展示：以图文并茂的形式推荐新近研发的、与国内多版本科学教材配套的实验器具和材料

征稿要求

1. 文稿须言之有物，有实践、有研究、有独到观点，要求内容真实，数据可靠，观点明确，文句通顺。

2. 文章要求 4500 字符以内。文章格式包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献、注释、真实姓名、单位名称及职务、联系方式等。

3. 文中如有计量单位，一律采用国际标准；如有图表，需标注明晰，且达到印刷精度要求。

4. 编辑部对来搞有删修权，不同意删修的稿件请在来稿时说明。我刊同时被国内学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件请在来稿中声明。

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《小学科学》编辑部